《小音樂家揚科》中的“眼睛”

《小音樂家揚科》一文，先后五次寫到了揚科的眼睛。這些描寫生動形象，意味深長，大大地增強了文章的感染力。

1．聰明的眼睛。看，課文一開始就寫到了揚科“淡黃色的頭發直披到閃閃發光的眼睛上”。作者用“閃閃發光”這個詞形象地摹畫了揚科的眼睛；突出了那是閃著光彩、機智聰敏的眼睛；同時也說明了揚科是一個聰明、機靈、惹人喜愛的孩子。

2．渴望的眼睛。一貧如洗的小揚科十分喜愛音樂，為了能“有一把小提琴”，他“愿意用自己的一切去交換”。不行的話，“哪怕只摸一下，他就夠滿足的了”。一天傍晚，他“躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴”。“眼巴巴”幾個字活生生地表露了揚科極度渴望得到小提琴的心情。但是，他卻因摸了一下小提琴而挨打，他連這樣一點權利都沒有。這樣的社會是多么不公平啊！

3．驚恐的眼睛。揚科就因為摸了一下小提琴，被“帶到管家面前”，“這個瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛”。這時的揚科已預感到會有更大的不幸降臨到自己頭上。“他太小了”，能不膽戰心驚嗎？果然，管家要更夫打他一頓。多么可憐的孩子啊！

4．無奈的眼睛。更夫“夾起揚科，像夾一只小貓似的”。揚科“也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛”。“瞪著眼睛”，當然含著憤恨，但也是無奈的。“他哪里知道人家要把他怎么樣呢？”這就是他心里又氣又恨又無可奈何的真實寫照。他畢竟是一個孩子呀！

5．悲憤的眼睛。揚科被毒打致死后，他“睜著眼睛，眼珠已經不再動了”。這說明他仇恨滿腔，死不瞑目。他在控訴：為什么我連摸一下小提琴的權利都沒有？他在質問：為什么要打死我？我犯了什么罪？他在向人們強烈地吶喊：要推翻剝削制度！要為我報仇雪恨！難怪“白樺樹嘩嘩地響，在揚科的頭上不住地號叫”，這是在為“死不瞑目”的小揚科奏哀樂，鳴不平。

《小音樂家揚科》一文抓住細節，五次寫小揚科的眼睛，各有特色，富有感情，令人拍案叫絕。