獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法初探

摘要：由于獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)對象與普通本科院校不同，因此本文就教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段等方面的不同之處做了一些探討。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；計(jì)算機(jī)教學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)手段；教學(xué)內(nèi)容

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號：1672-5913(2007)10-0102-02

獨(dú)立學(xué)院作為我國高等教育大力發(fā)展中出現(xiàn)的新生事物，除了體制新、辦學(xué)模式新，其教學(xué)目的也新，獨(dú)立學(xué)院對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位”，即獨(dú)立學(xué)院對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)既不同于普通本科院校，也不同于高職高專，必須有自己的特點(diǎn)。因此，也必須根據(jù)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)生心理的特點(diǎn)去組織和控制課堂教學(xué)。又由于計(jì)算機(jī)學(xué)科具有非常強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，并且軟、硬件更新非常快，因此傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)從內(nèi)容到方法已不能滿足社會(huì)對計(jì)算機(jī)人才的需求。本文擬從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段三個(gè)方面對獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)改革做一點(diǎn)探討。

1教學(xué)內(nèi)容必須注重實(shí)用性和擴(kuò)展性

獨(dú)立學(xué)院要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，這就決定了教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以充分的實(shí)踐作為保障。而當(dāng)前，適合獨(dú)立學(xué)院使用的計(jì)算機(jī)教材不多，一般仍然是使用普通本科教材。這些教材一般理論性較強(qiáng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對薄弱，因此在教學(xué)過程中必須對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。

子曰“多學(xué)而識(shí)之”、“多見而識(shí)之”，在計(jì)算……