稀缺需要

十九世紀初葉，在法國一個風景秀麗的地方，有一個漂亮的小男孩出生了。可惜的是，他一生下來，便兩眼無光，看不到什么東西。當他長到七歲的時候，媽媽送他去村里的小學讀書。可是，他看不見課本上的字，怎么去讀呢？好心的伙伴們，便輪換著給他讀課文，讓他聽著學習。妹妹則幫他書寫家庭作業(yè)。盡管他在別人的幫助下，學習成績很好，但未能親眼去讀看，親手去寫作，他苦惱極了。

到了1819年，他長到十歲的時候，有人從巴黎給他帶來了一個好消息，說那里有一所專門教盲孩子學習的盲人中學。在這所學校里，盲孩子可以學數(shù)學、學語法、學歷史，也學音樂，他們能隨意讀各種書……于是，這年二月，他便去巴黎上了這所學校。在學校里，他熱愛自己的班級，頑強地進行學習，成了公認的高材生，他學會了彈鋼琴，學會了織毛衣，也學會了用手指讀書。

這所學校發(fā)給盲童讀的書，都是在紙的表面印上隆起的摸讀字母。讀的時候，用手指一個一個地去摸它們。雖然讀起來，一般還不算太難，對他來說，有些難寫的字母，就很不容易摸準它們，當然寫起來就更麻煩了。要給家里寫一封信，本來寫一張信紙就可以了，但他不得不寫得很大很大，以致于信封都無法裝下。用這樣的辦法制作的盲人讀物，顯得又大又笨重，整個圖書館里，只能盛放下十四個小冊子。摸字讀書一次摸不準，就得重復幾次，一張紙上印不到幾個字，記憶也困難。后邊摸認了，前面有些又忘了。所以，學上一年，讀不到三四本書。每讀一次，都累得滿頭大汗。能不能像正常人那樣，輕松地讀寫，減輕身心負擔？振奮精神力量，多讀多寫，事半功倍地掌握知識呢？于是，他試圖創(chuàng)造出一種專門為盲人所用的書本來。以利于盲人擴展讀寫范圍，涉獵更為廣闊的知識。他想，要制造出一種新的利于盲人識別的簡便的字母來。經(jīng)過三年的努力，他終于發(fā)明了一種有規(guī)律的圓點結構，來代替手指難辨的字母表，這，就是專供盲人獨自使用的特殊群體的字母。

他將自己創(chuàng)造的以點代線的盲人字母，向全校同學公布。

今天，用這種特別字母編寫的書籍，已走遍世界。

發(fā)明這種簡便易讀的盲文的人是誰呢？他就是那個出身于窮苦農(nóng)村的盲男孩，名字叫路易·布萊葉(1809—1852)當時，他年僅十五歲，還是一個未脫俗的少年。

選自《北京晚報》