一位美國幼兒園老師的故事

剛剛入園的孩子們，被帶到幼兒園的圖書館。他們隨便地坐在地毯上，接受他們人生的第一課。

圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。

“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”

“好！”孩子們答道。

于是老師從書架上取了本書，講了個很淺顯的童話故事。

“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”

老師停頓了一下，接著說：“哪位小朋友也能來給大家講一個故事？”

一位小朋友立刻站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。

老師用一張很精致的紙把這個語無倫次的故事很認真很工整地記錄下來。

“下面，”老師說。“哪位小朋友給這個故事配個插圖呢？”

又有一個小朋友站起來，畫了一個“爸爸”， 又畫了一個“媽媽”，還畫了一個“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把他們裝訂起來。封面上，寫上作者的姓名，插圖者的姓名，和“出版”的年，月，日。

老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。 孩子們，看，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書。但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

（摘自《走進社會》時代文藝出版社2004年版）

編者小語：此文雖故事淺顯，但卻寓意深刻。一個人，無論年齡長幼，只要有一種理想，一種信念，就應勇敢地去追求，去實現。因為在為之奮斗的同時，已預示著成功的開始。