有關(guān)酶的探究實驗設(shè)計

實驗設(shè)計題已成為當(dāng)前高考的熱點題型，這種題取材雖然一般出自書外，但在教材中能找到解題的方法或影子，能給學(xué)生以更大的思維擴展空間，能較好地考查學(xué)生的分析能力、信息處理能力、開拓創(chuàng)新能力、知識遷移能力及語言組織表達能力。但對于考生來說，這類試題具有難度大、開放性高、得分率低等特點。因此，為了適應(yīng)此類高考題目，在高考復(fù)習(xí)中掌握答題方法和技巧就顯得尤為重要。而在高中生物教材涉及到的探究實驗設(shè)計中。酶的探究實驗設(shè)計占了較大比例，對這些實驗的探究歸納能很好地訓(xùn)練學(xué)生的實驗設(shè)計能力，起到舉一反三的作用。為了更好的復(fù)習(xí)，我把有關(guān)酶的探究實驗設(shè)計方法進行了總結(jié)歸納，希望對實驗復(fù)習(xí)有所幫助。

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