柯云路：善行證據(jù)

柯云路

現(xiàn)在，人與人之間的信任程度下降到何種地步：做好事要懂得“固定好證據(jù)”，“要讓別人知道你行為的目的。”

不久前看到一則報(bào)道，四川滬州市77歲的萬(wàn)姓老人在買菜回家的路上不慎摔倒，被路過(guò)此處的年輕人陳思為看到。他急忙撥打急救電話，并和迅速趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員一起將老人送上救護(hù)車。

當(dāng)老人的兒媳聞?dòng)嵹s到醫(yī)院時(shí)，見(jiàn)陳思為正圍著老人跑前跑后，當(dāng)下就厲聲喝住這位年輕人：“喂，你怎么把我婆婆撞傷了？把身份證交出來(lái)。”憨厚的陳思為一時(shí)思維短路竟順從了。他的父親也誤以為是兒子惹的禍，還為老人代交了5000元住院費(fèi)。

之后，不論陳思為怎樣解釋，萬(wàn)家人都想當(dāng)然地一致認(rèn)定陳思為是肇事者。萬(wàn)老太太的兒子說(shuō)：“不是你撞倒的，咋會(huì)主動(dòng)送到醫(yī)院？咋會(huì)交錢治療？咋會(huì)把身份證押在我妻子處？”陳思為則對(duì)自己的家人堅(jiān)稱不是自己撞傷老人的。由此兩家發(fā)生糾紛，陳家要求萬(wàn)家返還墊支的5000元醫(yī)療費(fèi)，而萬(wàn)家則要求陳家繼續(xù)拿錢為老人治療，并四處揚(yáng)言，陳思為撞倒了老人還不認(rèn)賬，導(dǎo)致一些不明真相的人信以為真，讓年輕人背負(fù)了莫大的精神壓力。

陳思為遭此冤屈，深感氣憤和郁悶。他開(kāi)始了自虐行為，從頭撞墻到自打耳光再到精神恍惚，很快被家人送到醫(yī)院并確診為精神分裂癥。為治療此病陳家又花費(fèi)了一大筆治療費(fèi)用。

萬(wàn)般無(wú)奈之下，陳家人只好求助于法律，一紙?jiān)V狀將萬(wàn)家人告上法庭，要求返還先前墊付的醫(yī)療費(fèi)，以作為陳思為自己的住院治療費(fèi)用。對(duì)于好心助人的陳思為來(lái)說(shuō)，這是多么卑微的一種請(qǐng)求！

陳思為還算得上“幸運(yùn)”。那天，當(dāng)他看到萬(wàn)老太太摔倒時(shí)，曾招呼對(duì)面茶館一個(gè)正在掃地的年輕人一起上前救助。老人被抬上救護(hù)車前曾親口對(duì)這位年輕人說(shuō)：“這娃兒（陳思為）是個(gè)好人，不關(guān)他的事。”更“幸運(yùn)”的是，從老人摔倒直到被抬上救護(hù)車的情景，恰好被在附近陽(yáng)臺(tái)上做飯的另一個(gè)人親眼目睹。

由于這兩位旁觀者的證詞，使法官了解了事件真相，并做出公正判決。不僅要求萬(wàn)家返還陳家為老人墊付的醫(yī)院費(fèi)用，還為陳思為討回了清白。

但審判長(zhǎng)接下來(lái)的一席話卻令人悵然。他說(shuō)，假如我們?cè)谏钪杏龅搅诉@樣的事情，在沒(méi)有第三者在場(chǎng)的情況下，我們要盡可能地保護(hù)自己。在助人為樂(lè)的同時(shí)，要固定好證據(jù)。在允許的情況下，最好報(bào)警，讓別人知道你行為的目的。

事件演變至此，只能算差強(qiáng)人意。按照人們通常的想象，這兩家人會(huì)因?yàn)殛愃紴榈纳菩薪Y(jié)為至親好友。做好事的一方理應(yīng)享受到道德的贊譽(yù)和滿足，受惠的一方在感激涕零之余也會(huì)更多一點(diǎn)對(duì)人間溫暖的理解。

但我們看到的是，陳家人只能用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益和清白，而萬(wàn)家人不僅沒(méi)有感恩之心，反而傷害了恩人。現(xiàn)在，法律的判決已經(jīng)生效，但陳思為和他的家庭由此受到的精神打擊和病痛折磨卻很難短時(shí)痊愈。

上世紀(jì)60年代，全國(guó)上下都在學(xué)雷鋒。在短短22年生命中，雷鋒做好事無(wú)數(shù)，成為那一代年輕人的精神偶象。而《雷鋒日記》也成為一種文字范本。

也有一些質(zhì)疑的聲音：雷鋒做了那么多好事固然可敬，但如果他做了，卻并不記錄下來(lái)，可能更顯出人格的偉大。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年讀他的日記，我也有這點(diǎn)疑惑。覺(jué)得他不把自己的作為寫(xiě)下來(lái)可能更值得尊敬。但現(xiàn)在看來(lái)，“自我標(biāo)榜”在很多時(shí)候則似乎是必須的了。

前兩天我在樓下散步，一位年輕的母親正領(lǐng)著她五六歲的孩子在綠地上玩耍，孩子邊玩邊聽(tīng)媽媽的教導(dǎo)。媽媽問(wèn)：如果有人問(wèn)你家住在哪兒，你怎么回答？孩子眨眨眼，很老練地說(shuō)：我就說(shuō)我不知道。我忍不住問(wèn)：連家住哪兒都不知道嗎？孩子仰起小臉：媽媽說(shuō)了，現(xiàn)在壞人多，不能讓別人知道我住在哪兒。

不能說(shuō)這位母親對(duì)孩子的教育不對(duì)，當(dāng)下社會(huì)刑事案件頻發(fā)，孩子應(yīng)當(dāng)懂得防范。但當(dāng)這個(gè)孩子遇到困難，如走失時(shí)，有人伸出援助之手會(huì)遭遇怎樣呢？

現(xiàn)在，人與人之間的信任程度下降到何種地步——做好事要懂得“固定好證據(jù)”，“要讓別人知道你行為的目的。”

我從法官善意的提醒中感到了現(xiàn)實(shí)生活中的一點(diǎn)寒意。假使再遇到這類事情，陳思為還會(huì)出手相助嗎？即使他能夠病愈重回正常人的生活，他能走出這個(gè)事件的道德陰影嗎？如此善舉留給他的思考或教訓(xùn)是什么？恐怕不僅僅是不能輕易相信別人，甚至在做好事前，一定得三思，自己有沒(méi)有能力留取證據(jù)呢。