和煦(xù)的微風把我們送到美麗的南翔古漪(yī)園。
一進古漪園大門,迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看,假山流水,柳陰竹林,亭臺樓閣,一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊,多美的藝術作品!老師告訴我們,這堵墻叫照壁,上面雕的是明清時代古漪園的全景。
轉過照壁,沿著石頭鋪的小徑向前走,我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋,那欄桿,那柱子,都十分別致。站在九曲橋上,我們看到了一幅美麗的圖畫:湖水碧波蕩漾;岸邊,蒼松翠竹,疊置的假山,盛開的鮮花,多么秀麗啊!
走過九曲橋,登上竹枝山,我們便看到一個很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一塊黑色匾額,上面是三個蒼勁有力的燙金大字:“缺角亭”。這亭子是四方的,亭頂,三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭,只有東北缺了一只。
老師告訴我們:“‘九一八’事變發(fā)生后,日本侵略者占領了我國的東北三省,南翔人民就在這兒建立了這個亭子,特意缺了個東北角,以示傷痛。其他幾個角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗。”聽完介紹,我們不由也緊握了拳頭,心中燃起了怒火。
從缺角亭下山,我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒,我看到了對面那艘古色古香的石舫(fǎng)。水平如鏡的戲鵝池池面上倒映出綠的山,紅的花,古老的石舫,秀美的白鶴亭。湖岸垂柳正在抽芽,桃花含苞欲放,春意正濃!
繞了一個大圈子,我們又回到了照壁前。啊,古漪園不愧為江南園林的明珠!
博士丁點讀:
我們隨作者一起飽覽了古漪園的景色。游覽中我們看到了這里秀麗的風光,聽到了相關的景物介紹,使我們有一種身臨其境的感覺。全文層次清楚,描寫生動、形象,使我們領略到“古漪園不愧是江南園林的明珠”。
閱讀練習
1.給加點字選擇正確的解釋,并按要求組詞。
尖端()
A.不歪斜B.東西的一頭C.事情的開頭
用“端”的第一種解釋組詞:______;用“端”的第三種解釋組詞:______。
2.文中的詞語你能找到嗎?
(1)形容器物、藝術作品或室內陳設具有古雅的色彩和情調。()
(2)形容水面十分平靜。()
(3)形容字寫得挺拔有力。()
(4)形象逼真,像活的一樣。()
3.作者的游覽順序是:
照壁→()→()→()。
4.仔細閱讀第4自然段,用簡潔的語言填寫,相信你能行。
(1)作者看到:____________
(2)作者聽到:____________
(3)作者的心情:____________