三步并作兩步等

三步并作兩步 江蘇海門實驗學校小學部三年三班 趙穎文

星期六，從書店回家，我一路嚷(rang)嚷著：“爺爺，你走慢點，等等我呀!”我總納(na)悶：為什么爺爺老是比我走得快呢?我仔細觀察了一下，原來是爺爺跨(kua)的步子比我大多了。

回到家里，我拿出皮尺測(ce)量了我和爺爺的步長：爺爺每步的總長是80厘(li)米，而我每步的長只有52厘米。我算了一下，爺爺走2步是80×2=160(厘米)，而我走3步的長是53×3=159(厘米)。也就是說爺爺走兩步的距離我大約要走3步；所以我總是比爺爺走得慢，而且總是走得氣喘(chun)吁(xu)吁。我恍(huang)然大悟(wu)地對爺爺說：“我得三步并作兩步走才能趕上你呀!”爺爺笑著說：“看來，你已經會用數學的眼光觀察生活了，真不錯。”

平時我總以為數學就是一道又一道的練習題，原來走路里面也有數學問題呢!

(指導老師 沈 儉)

打電話的“小作家” 河南南陽市第四小學二(2)班 楊曉沛

從小，我就有一個愿望，長大了要當作家。

星期天，媽媽在單位加班，我在家里沒事干，就想寫篇文章讓爸爸媽媽看看。可是我遇到了難題——很多字不會寫!怎么辦?我眼珠一轉，對，給媽媽打電話!就這樣，我一有不會寫的字就給媽媽打電話，一共打了多少個，我也不知道。唉，當作家真不容易!

媽媽下班回來就笑著說：“打電話的‘小作家’，我的手機都快沒電了!要想當作家趕快多識些字吧!”

(輔導老師 王曉麗 許春曉)