你在音樂里聽到了什么？

小菲兒今年剛滿3歲，可是，她聽音樂的資歷那可是有段時間了。從在媽媽肚子里開始，媽媽總是在聽音樂時，輕聲地朗讀情景相似的散文或童話故事，這樣一來，小菲兒出生后，對音樂特別敏感，聽到音樂響起時，就會搖頭晃腦地跳起舞來。媽媽平時也非常注重培養(yǎng)小菲兒對音樂的感悟，就像欣賞一幅畫一樣去欣賞音樂。

小菲兒聽歌時，有一次竟然嗚嗚嗚地哭起來，原來是聽到《泥娃娃》沒有爸爸媽媽，太可憐了，還到自己的小衣柜里翻出漂亮的小裙子，說要送給泥娃娃。媽媽一下子被逗樂了，原來，平時媽媽就很注重培養(yǎng)小菲兒對音樂的想象，每次聽一首新歌前，媽媽就編一個故事情景，一邊說一邊聽歌，在小非兒頭腦里，除了美妙的歌聲還有畫面留了下來。小菲兒上幼兒園后，媽媽便鼓勵小菲兒說出她腦海里閃現(xiàn)的感覺，在上臺表演時，感情也特別豐富，那也是得益她對音樂的形象思維，能很好把握住其中的感情。

音樂形象思維好處多多：

1 理解力

幼兒只有在聽覺上感知音樂的音響效果，并進行一定的形象思維時，才能感受和理解音樂所表達的思想感情。這時，音樂藝術(shù)也才能發(fā)揮它對人們的感染教育作用。

2 想象力

培養(yǎng)寶寶的想象力對他日后的思維能力大有好處。音樂正是一種最具有想象概念的形式，同樣一首曲子，不同的人可能會感受到不一樣的東西，而盡早地培養(yǎng)寶寶擁有這種想象力，會讓寶寶得到無數(shù)翅膀一般，飛得更高更遠。……