迎奧運，學《論語》

1.有朋自遠方來，不亦樂乎?

譯文：有志同道合的人從遠方來，不也是令人快樂的事情嗎?

點評：此句不但表達山中國人民對世界各國運動健兒與國際友人熱烈歡迎的態度和十分快樂的心情，而且表達出中國人民對奧運會的擁護與支持。

2.禮之用，和為貴。

譯文：禮的應用，以和為貴。

點評：此句表達出中國人民對世界各國朋友以禮相待、禮讓友善、和諧相處的美好情感，而且突出了構建和諧社會、和諧中國、和諧世界的重大主題。

3.人而無信，不知其可也。

譯文：一個人不講信用，不知道他是怎么可以在社會上站住腳的。

點評：此句表達出中國人民對弄虛作假、使用興奮劑等行為的疑惑、批評和否認，也從另一個側面強調了公開、公平、公正的奧運精神。

4.德不孤，必有鄰。

譯文：有道德的人是不會孤立的，一定有思想一致的人和他在一起。

點評：此句旨在告訴人們，構建和諧社會、和諧中國與和諧世界之大廈，離不開“道德”這個基礎，傳播了“人人都要講道德，講道德的人大有人在，講道德就會給人類社會帶來福祉”的思想。

5.老者安之，朋友信之，少者懷之。

譯文：讓老年的人得到安適，讓朋友們得到信任，讓年少的人得到關懷。

點評：原文體現了“老有所安、友人所信、少有所懷”的仁愛思想，旨在告訴人們都要樹立敬老愛幼、講究誠信的思想。

6.己欲立而立人，己欲達而達人。

譯文：自己想安身立命也要幫助他人一同安身立命，自己想興旺發達也要幫助他人一同興旺發達。

點評：此句不但反映出只有全人類的體育競技水平得以普遍提高，全人類的身體素質得到普遍提升，才是理想目標這一思想，而且與“同—個世界，同一個夢想”的奧運口號有著密切聯系，一脈相承。

7.知者樂，仁者壽。

譯文：機智的人動而不被約束所以快樂，仁厚的人靜而有常所以長壽。

點評：原文表達了機智的人樂于自由運動，仁厚的人靜有常故壽，意思是一個仁厚的人長于保持操守。在“智者”與“仁者”相比下，孔子似在贊美仁者。

8.學而不厭，誨人不倦。

譯文：學習知識從不滿足，教誨別從不懈怠。

點評：原文體現學習知識從不滿足，教誨別人從不懈怠的謙虛態度和敬業精神。

9.志于道，據于德，依于仁，游于藝。

譯文：以道為志向，以德為準則，以仁為憑借，以“六藝”為學習活動內容。

點評：此句體現了以道為途徑，以德為靈魂，以仁為核心，以“六藝”為學習演習內容的孔子思想，可以說是中國人文文化的精髓。

10.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

譯文：君子心胸寬廣，小人經常憂愁。

點評：原文是孔子對君子與小人兩種不同態度和表現所作的分析。

11.不義而富且貴，于我如浮云。

譯文：用不義的手段得到的富貴，對我來說就好像天空的浮云一樣。

點評：此句似有一些警示意味，反對裁判員、運動員用不合禮義的方法得到好成績和獎牌。

12.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

譯文：三軍的主帥是可以俘虜過來的，一個人的志向是不能強行改變的。

點評：本句旨在教育人要保持高風亮節，不要隨波逐流。

13.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

譯文：聰明的人不會迷惑，仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。

點評：原文用于分析人、啟發人、引導人、教育人，都很合適。

14.后生可畏，焉知來者之不如今也。

譯文：后生是值得敬佩的，怎么知道他的將來不如現在呢?

點評：原文旨在告訴人們不要小視年輕人，要激勵年輕人奮發向上。

15.四海之內皆兄弟也。

譯文：天下的人都是自己的兄弟。

點評：此句恰如其分地表達了中國人民與世界各國人民平等共存、和睦相處、和平發展、和諧進步的美好愿望，使各國朋友感覺到中國人民的深情厚誼。

16.君子成人之美，不成人之惡。

譯文：君子成全別人做好事，不助長別人做壞事。

點評：若為君子，應有明斷是非的眼光，本句著重表達了對個人品格和修養塑造的重視。

17.己所不欲，勿施于人。

譯文：自己不愿意的事，不要施加給別人。

點評：此句恰到好處地表達了“自己不愿意做的事，不要施加給別人”的做人標準。比如，在運動會上，自己不希望被別人絆倒，就不要去絆倒別人。這種品格在競技場上顯得尤其重要。

18.君子和而不同，小人同而不和。

譯文：君子和諧相處而不同流合污，小人同流合污而不能和諧相處。

點評：原文說的是品行好的人和諧相處而不同流合污，品行差的人同流合污而不能和諧相處。用這種方法分析人、識別人、評價人、啟發人是必要月。重要的。

19.當仁，不讓于師。

譯文：面對仁德對老師也不要謙讓。

點評：原文有兩種解釋：一是“面對仁德對老師也不要謙讓”。這種解釋告訴人們，在實行仁德的時候對自己的老師不要謙讓，自己主動去做就是了。第二種解釋是“面對仁德連自己的老師也不能謙讓”。這種解釋告訴人們，自己的老師做了有違仁德的事情也不能讓步。

20.工欲善其事，必先利其器。

譯文：做工的人想把活做好，必須先把工具弄好。

點評：此句富有指導意義——提醒運動健兒，要想取得好成績，一定要做好事先的訓練工作和準備工作。