《數理化通俗演義》摘登

31．濡沫相依兄妹深情凝遙夜 度曲為業歌舞妙手擷新星

——天王星的發現

上回說到在天文學領域作出重大貢獻的牛頓不幸去世，一顆巨星殞落。但是后繼有人，一個叫赫歇爾(1738～1822)的法國人緊步他的足跡，又不斷開辟出天文學的新領域。

這赫歇爾從小極賦有音樂天才，他家境貧困，15歲便在軍樂隊供職，吹拉彈唱無一不會，尤其是吹得一手好雙簧管，其聲昂揚時響遏行云，婉轉時如泣如訴。許多樂團都搶著要這個少年演奏家。但是由于法國戰亂，到18歲那年赫歇爾便又只身流亡英國，在一個樂團里以演奏風琴為業，很快他便譽滿倫敦。只要他在臺上左手拉動風箱，右手打起琴鍵時，全場聽眾就感到那風箱里擠出的音符像都鉆到自己的血管里，全身讓這風箱煽得激動不已，腳尖不由地打著節拍。到高潮時，狂熱的觀眾就一起擊掌伴奏或干脆引吭高歌。讀者或許要問這赫歇爾哪來這手好功夫，能使他的觀眾神魂顛倒到這般田地。你或許有所不知，大凡從事某種技藝都有兩個階段，一日模仿，二日創造。有的人只能停在第一階段，將別人教給的練的純熟，就像學著畫圓圈，再好也是個圓而已。但有的人很快就不能滿足于此，必得精通其中規律，再探新路，他熟中有巧，巧中有變，變而后新，新而后創，就獨辟蹊徑與眾不同了。這赫歇爾雖是愛好樂器，但他不止于會吹會拉，他還要鉆研樂器的結構：弦的長短之比，管的粗細之別，孔的大小之分；他還要研究樂理：聲音的高低，音域的寬窄，和聲的共鳴與和諧。這便要用到數學知識，于是赫歇爾便又由此闖入了數學領域，他得了數學這個武器再去指導演奏，音色、音高便精確得不差分厘，那美妙的樂聲按摩著聽眾的耳鼓，梳理著他們的神經，鼓蕩著他們的感情，自然使人如坐春風了。