別讓心理疾病纏繞你

近年來的調(diào)查證實(shí)，我國目前小學(xué)生中1/4左右存在心理障礙，大、中學(xué)生有1/3左右存在心理障礙。兒童和青少年，尤其是正處在成長發(fā)育過程中的中小學(xué)生，已經(jīng)成為心理疾病的高危人群。

把小貓脖子擰斷

前不久，一位中學(xué)生在母親的陪同下走進(jìn)了心理咨詢室，因?yàn)槟赣H從別人那里得知，兒子把一只母貓剛生下的幾只小貓崽的脖子全部擰斷，而且絲毫沒有覺得自己做得有什么不妥，相反還顯得很得意，母親感到從未有過的吃驚和害怕。

在面對面的咨詢中，這位男孩面部表情顯得很輕松，當(dāng)問及傷害小貓是否覺得很殘忍時，男孩笑笑說：\"不會呀，我覺得很好玩，這樣它們就解脫了。\"

近年來，有關(guān)虐貓的事件已發(fā)生過好幾起，心理專家分析說，很多虐待動物的人自己就是弱者，他們共同的特點(diǎn)就是在成長過程中，都經(jīng)歷過各種挫折和創(chuàng)傷，有的人甚至在小時候受過性侵犯、虐待，或是被遺棄被忽視。在進(jìn)一步的咨詢中，心理醫(yī)生在該男孩身上發(fā)現(xiàn)了類似的特點(diǎn)。

據(jù)男孩回憶，上小學(xué)的時候，他因?yàn)橐淮螞]有完成老師布置的任務(wù)，被老師脫掉褲子，在操場上罰站了幾個小時，這讓他感到萬般羞辱。從小到大，他在學(xué)習(xí)上幾乎沒有得到過什么表揚(yáng)，即便是考出不錯的成績，父母也很少夸獎和鼓勵他，相反，一旦成績不盡如人意，則免不了一頓棍棒。

這位男孩從小就在心底積壓下很大的陰影，在成長過程中不被重視，心理壓力越來越大，虐待小貓成了他的一個發(fā)泄郁悶情緒的手段。另外，男孩提到，\"這樣它們就解脫了。\"說明他感到自己生活是很痛苦的，他認(rèn)為把剛出生的小貓殺死，它們就不用承受成長中的痛苦了。

放學(xué)后最后一個離校

某重點(diǎn)高中學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常在日記中幻想著寫到一些與神有關(guān)的內(nèi)容，而且還會編出一些故事情節(jié)，而在這期間，他的狀態(tài)低迷，學(xué)習(xí)成績直線下降，最后甚至無法上學(xué)。父母苦于找不到原因，偶然翻看了兒子的日記，覺得內(nèi)容有些奇怪，便求助于心理咨詢師。

心理專家介紹說，像小強(qiáng)這樣的情況，很可能是他在生活中沒有朋友，找不到安全感，于是產(chǎn)生幻想，寄希望于神靈，希望神靈能保護(hù)他，替他實(shí)現(xiàn)一些愿望。在接受心理咨詢時，劉強(qiáng)說他平時很少和老師同學(xué)溝通，也沒有說知心話的朋友，因?yàn)樗X得別人都對他有所圖。大家每天都在一起，劉強(qiáng)認(rèn)為別人會吸取他的能量，放學(xué)后，他總是最后一個走，理由是\"我要是先走，他們就會吸走我的能量，我最后踩著他們的足跡走，就可以吸收他們的能量了\"。

小強(qiáng)在重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)壓力本身就大，父母又在學(xué)習(xí)上對他寄予過高的期望，聊天的話題大多是學(xué)習(xí)，這讓劉強(qiáng)有什么心里話不敢也不愿和父母說，他同時又把同學(xué)當(dāng)成學(xué)習(xí)上的競爭對手，時間長了，劉強(qiáng)的內(nèi)心越來越自閉，開始寄希望于神。

專家提醒家長，對孩子的教育一定要用心，每一個不良的舉動都可能給孩子的心理帶來陰影。要努力成為他們的朋友，彼此真情交流，及時發(fā)現(xiàn)他們的情感變化，一旦發(fā)現(xiàn)心理問題，應(yīng)盡快求助心理醫(yī)生的幫助。