我班有倆“留守”

小俊（化名）和小平（化名）是開學(xué)初轉(zhuǎn)入我班的。

他倆本來是在離縣城三十里以外的一所村學(xué)上學(xué)的。本學(xué)期開始，由雙方父母轉(zhuǎn)入我校——縣直小學(xué)。在學(xué)校附近租房住宿。

他倆平均年齡不到12歲，一高一矮。個大點(diǎn)的是小俊，他很憨厚，臉白白的，眼睛總是笑瞇瞇的，對誰都很友好。小平個子矮點(diǎn)，新學(xué)期轉(zhuǎn)入縣城，穿著自己最好的衣服，而這身衣服，已經(jīng)洗得發(fā)白。他臉色黑中透紅，說話嗡聲嗡氣的，也愛笑。

開學(xué)前幾天，班上自然分成三派，一派同情他倆，想幫助他們；一派相反，借“城里人”特有的一點(diǎn)傲氣，想欺負(fù)他們；還有一派，不聞不問。

課上，他們從不舉手，更不敢開口。因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ挷缓茫婚_口，別人就會哈哈大笑。但他們比其他的同學(xué)聽得認(rèn)真，兩眼眨都不眨一下。一節(jié)課下來，他倆的筆記上寫得最多。作業(yè)上，幾乎沒有什么錯誤，書寫很整齊，幾乎每次都在90分以上。科任教師反映也好，雖然他們不善發(fā)言，但“心中有數(shù)”。老師們漸漸改變了態(tài)度，上課開始叫他們了，哪怕只說一句話。同學(xué)們也慢慢改變了態(tài)度，和他們說話的人多了，課間一起玩的也多了。他倆也漸漸好動了，上課敢舉手了。

第五周，對小平來說，是一段難忘的時(shí)光。

星期三中午，我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上哭。一問才知道，他爸媽明天就要去遙遠(yuǎn)的新疆打工了，是早上8點(diǎn)的車。他家從此就只能鎖門了。想想也是，小平從此就像一只無家可歸的小鳥，能不傷心流淚嗎？我好不容易才聽他說，想明天送送爸媽。我欣然答應(yīng)。怎么跟他家里聯(lián)系呢？因?yàn)樗覜]電話，又那么遠(yuǎn)。但小平堅(jiān)決地說：“你放心吧，老師，我不會走丟的，我都十二歲了，家里人總把我當(dāng)大人看。”我送他去車站，親眼看他坐上了回家的車。

星期四，小平?jīng)]來學(xué)校。聽小俊說，他中午就來了，一直在房子里哭。

時(shí)間一天一天過去了，小平的心情也慢慢地變好了，恢復(fù)了往日的憨笑。

沒過兩三周。一天，小俊生病了，他渾身生了水痘，臉色蠟黃，沒精打采的。我好不容易和他家人聯(lián)系上，才知道他爸前天剛?cè)ノ鞑卮蚬ち耍依镏皇Ｏ聥寢屢蝗苏疹櫮赀^七旬的爺爺奶奶，還有一個讀小學(xué)一年級的妹妹。她媽媽心急如焚，第二天便飛速趕來。聽說在私人診所里看過醫(yī)生，又買了一瓶外用藥，他媽媽就急急忙忙趕回去了。第二天，小俊沒來學(xué)校。聽小平說，他敷上外用藥后，渾身疼痛難忍，趴在床上，哭個不停。

時(shí)間過得可真快啊！轉(zhuǎn)眼中考了。剛從陰影中走出來的兩個孩子，全身心地投入了考試。

考試成績不那么理想。他倆好象又陷入了剛轉(zhuǎn)來的陰影之中，成天沒個笑容。

從此，我發(fā)現(xiàn)他們越來越用功了，課間都不出教室。

走近他們

今天早上第二節(jié)語文課上，我談起“挫折”話題，又聯(lián)系起了自主生活等內(nèi)容。這兩個孩子自然就成了鮮活的例子。

我采訪了他們。

師：我想請小俊和小平同學(xué)回答我?guī)讉€問題，好嗎？

小俊和小平：好。

師：每天中午放學(xué)，你們首先干什么？

小俊：做飯。

小平：他生火，我和面。

師：哦！你們用電磁爐還是煤氣灶？

小俊：火灶。沒有電磁爐和煤氣灶。那太費(fèi)電費(fèi)錢了。

師：火好生嗎？

小俊：不好生。總要生好幾次，才勉強(qiáng)生著……火生著了，我的手臉全黑了。（全班學(xué)生都笑了）

師：生不著火時(shí)，有什么想法嗎？

小俊：干脆不吃算了。

師：真算了嗎？那餓了怎么辦？

小平：他就那么說說罷了。他總能想辦法把火生著。

師：哦！你真能干！……（轉(zhuǎn)向其他同學(xué)）當(dāng)他們煙熏火燎地為生火大傷腦筋時(shí)，你在干什么？

生1：我已經(jīng)吃完了，在寫作業(yè)。

生2：我一回家就吃飯，爸媽早就做好了。

師：小俊小平，你們吃完飯，收拾好碗筷大概幾點(diǎn)了？

小俊：中午一點(diǎn)半了吧。

師：那作業(yè)怎么辦呢？

小平：我們用十來分鐘做一點(diǎn)，然后到學(xué)校全部做完。

師：（轉(zhuǎn)向其他同學(xué)）中午一點(diǎn)半以后，你們在干什么呢？

生3：我準(zhǔn)備上學(xué)了。

生4：我裝幾個水果，在路上邊走邊吃。

生5：我已經(jīng)到校門口了。

教室里越來越安靜了，沒有人笑了。

師：小俊、小平，我還想問，中午時(shí)間這么緊，你們的作業(yè)落下過嗎？

小俊、小平：（幾乎異口同聲地）從沒落下過！

小組組長：對！我可以作證！

師：辛苦你們了。那么，每天下午放學(xué)，你們是怎么安排的呢？

小俊：先做飯，然后做作業(yè)，再背課文。

師：一般幾點(diǎn)背課文？

小俊：十一點(diǎn)了吧，反正很晚了。

師：哦！（轉(zhuǎn)向其他同學(xué)）你們十一點(diǎn)在干什么呢？

生6：我早已睡了。可能有一個多小時(shí)了吧！

生7：我晚上七點(diǎn)做作業(yè)，八點(diǎn)多還看一會電視，十一點(diǎn)嘛，早睡著了。

師：你們真幸福啊！

師：小俊、小平，天這么冷，你們是怎么取暖的？

小俊：電褥子。沒有火爐，因?yàn)榉恐髋挛覀兠簾熤卸尽?/p>

小平：晚上真冷，我們倆打通鋪，才暖和些。

師：（轉(zhuǎn)向其他同學(xué)）同學(xué)們，當(dāng)他倆好不容易做好飯時(shí)，我們已經(jīng)做完作業(yè)了，當(dāng)他倆才做作業(yè)，背課文時(shí)，我們早已經(jīng)睡著了，當(dāng)他倆互相用體溫取暖時(shí)，我們在熱騰騰的樓房里，早已睡得香甜。我們回家有暖氣，有爸爸媽媽，有早已準(zhǔn)備好的飯菜，有家長陪伴，有電視娛樂，可和我們同齡的他倆，這一切都沒有！

小俊哭了，有同學(xué)給他們送去了衛(wèi)生紙。小平也哭了。

教室里靜得出奇！偶爾有人在啜泣。大家的眼圈紅紅的，有幾個女同學(xué)已經(jīng)掉下了熱淚。我也有些情不自禁，聲音發(fā)顫了。

沉默了一會兒。

最后，我對小俊和小平說：“孩子，真的，我為你們驕傲，因?yàn)槟銈兒軋?jiān)強(qiáng)，有你的同學(xué)無法比擬的很強(qiáng)的生活能力。我很同情你們。我只希望你們照顧好自己，互相理解，互相幫助，有困難告訴我們一聲，好嗎？”

下課了，大家都沒出教室，室內(nèi)一片哭泣聲。

中午放學(xué)后，有幾位同學(xué)去了小俊和小平的住處，帶著大家自發(fā)捐助的30多本筆記本，20多本課外書，還有同學(xué)拿了面粉、大米、幾大包零食等。

下午，這兩個孩子臉上飽含著從未有過的笑容，還是那么憨憨地坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地聽講。

下午放學(xué)，班長提議，我們組成了一個“班級慰問組”，去看望小俊和小平。

一進(jìn)房門，一副整整齊齊、井然有序的景象映入我們的眼簾。他倆忙招呼我們坐下。我們都一字兒坐在床沿上。他倆倒拘束起來了。連話都不會說了，只是憨憨地笑。床上，兩床被子疊得整整齊齊。地面很干凈。灶臺抹得干干凈凈，餐具放得很整齊。墻角里，放著洗得干干凈凈的幾顆馬鈴薯，幾根大蔥，一些油菜。裝油鹽醬醋的玻璃瓶，擦得亮亮的。

我?guī)退麄兩稹Ｆ渌瑢W(xué)幫著擇菜、切菜、和面……大家說說笑笑，其樂融融。這是一個多么溫暖的大家庭啊！