“Ｇａｐ Ｙｅａｒ”，漂亮的人生“頓號(hào)”

應(yīng)屆考上高中，應(yīng)屆考上大學(xué)，大學(xué)四年輔修或雙修，二十二歲拿到學(xué)士學(xué)位，同時(shí)考上國(guó)內(nèi)研究所或拿到國(guó)外研究所的入學(xué)許可——這樣一個(gè)沒(méi)有頓號(hào)一氣呵成的人生，在中國(guó)，是優(yōu)秀人才必備的履歷。

但在歐洲，履歷，卻不是這種一氣呵成沒(méi)有頓號(hào)的人生。反而，一個(gè)漂亮的“頓號(hào)”，代表年輕人對(duì)于自己人生的深思和完成夢(mèng)想的能力，這就是“空檔年”（Gap Year）。

切·格瓦拉二十三歲就讀醫(yī)學(xué)院時(shí)，和朋友休學(xué)一年騎著摩托車旅行南美洲，他的皮鞋沾上了真正的塵土，認(rèn)識(shí)了土地上人民的辛苦，從此“我已經(jīng)不再是原來(lái)的我”。若切·格瓦拉沒(méi)有這次休學(xué)旅行，可能會(huì)念完醫(yī)學(xué)院當(dāng)醫(yī)生，但旅行之后，他成為聞名于世的革命者，被后代中懷著純真反叛夢(mèng)想的青年們視為英雄。

為什么在年輕的時(shí)候，停下腳步、探索，是這么重要？“Gap Year”不但是一種新的流行風(fēng)潮，其實(shí)，也是一種復(fù)古。有太多的人曾經(jīng)因?yàn)槟贻p時(shí)的旅行和探索，改變了自己的一生。

美國(guó)知名作家海明威把年輕時(shí)居住在巴黎的那段時(shí)光，喻為自己生命中的一場(chǎng)“流動(dòng)的宴饗”。“這或許就是所謂的把自己移植到他處，我想，人和其他生物都需要移植。”海明威在《巴黎回憶錄》里寫著。

“Gap Year”在歐洲，常是指高中畢業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)入大學(xué)當(dāng)新鮮人之前的空檔。這種風(fēng)潮從九十年代開(kāi)始流行，到現(xiàn)在，歐美的年輕人處于“Gap Year”階段的人會(huì)自稱“空檔生”（Gapper）。“Gap Year”起源還是年輕人對(duì)于人生中“壯游”的向往，最初是因?yàn)樵谟?guó)的牛津和劍橋大學(xué)入學(xué)考試都在九月，通過(guò)考試以后，距離大學(xué)入學(xué)還有九個(gè)多月，因此學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用這段時(shí)間到世界各地旅行，探索世界，拓寬視野。

在亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店搜索，有超過(guò)三十本不同的新書，教導(dǎo)年輕人關(guān)于如何做“Gap Year”計(jì)劃。gapyear.com創(chuàng)辦人葛瑞菲斯表示：“好好經(jīng)營(yíng)自己的空檔年，對(duì)年輕人未來(lái)就業(yè)有很大的幫助。這一年的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)未來(lái)雇主展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力、溝通力和決策力。”

專家分析，目前國(guó)際上青年旅游主要分為三類：第一是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的游學(xué)類，第二是國(guó)際志工，第三是打工旅游。

一般國(guó)人比較陌生但成長(zhǎng)快速的是國(guó)際志工和打工旅游。在維基百科上查到“Gap Year”的定義，上面簡(jiǎn)單明了地注釋著：“歐美學(xué)生在這段期間的活動(dòng)多半是一邊工作一邊旅游，或選擇到不同國(guó)家擔(dān)任志工。”2004年南亞發(fā)生海嘯后，許多歐美的年輕志工，就是以空檔生的身份到亞洲協(xié)助善后。

不只在歐洲，在亞洲求學(xué)階段的出走風(fēng)氣也日益興盛。

年輕的時(shí)候就有能力去看看全世界，對(duì)于家境一般的普通人也不再是夢(mèng)想。

大學(xué)時(shí)代每一個(gè)暑假都在美國(guó)打工旅游的郝英琪，就是不靠父母資助獨(dú)力實(shí)現(xiàn)了自己環(huán)游世界的夢(mèng)想。臺(tái)南女中畢業(yè)的郝英琪，高三時(shí)，原本隨著同學(xué)去甄試國(guó)立大學(xué)法律系，但是在第一關(guān)通過(guò)時(shí)，才突然驚覺(jué)，“喔，我好像對(duì)于法律沒(méi)有任何興趣，也不喜歡背法條，真的要以后四年與法律為伍嗎？”最后選擇了甄選上的國(guó)立體育學(xué)院休閑產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)系。大學(xué)中的暑假在美國(guó)黃石公園、機(jī)場(chǎng)的星巴克和主題游樂(lè)園打工旅游。

郝英琪在高中時(shí)讀了陳之藩的《哲學(xué)家皇帝》，印象深刻，也受到了影響，她還記得文章描寫：“中學(xué)生送牛奶、送報(bào)；大學(xué)生做苦力、做仆役，已經(jīng)是太平常的事情。這些工作已經(jīng)變成了教育的一部分。這種教育，讓每一個(gè)學(xué)生自然地知道了什么是生活，什么是人生。”

才二十出頭的郝英琪在海外工作經(jīng)歷過(guò)和不同國(guó)籍同事相處的摩擦，也遇到各式各樣的老板，還碰到遲遲不發(fā)薪水的老板，回臺(tái)灣還得跨國(guó)爭(zhēng)取自己應(yīng)得的薪水，一切的未知都靠自己面對(duì)和解決。但她從中得到的，卻是一筆遠(yuǎn)比金錢更寶貴的財(cái)富。

青春最大的好處就是還有無(wú)限可能。法國(guó)詩(shī)人韓波也說(shuō)，“真正的生活總是在他方”。要體會(huì)真的要趁年輕。人生走直線不一定比較快，因?yàn)橐坏┳咤e(cuò)就難回頭。在每個(gè)階段有個(gè)鴻溝擋著，停下來(lái)整理一下，走曲線反而可能看到更多風(fēng)景。

（摘自《原來(lái)如此》）