中學生的現實主義（三）

這是一組來自北京五十四中學學生的美術作品，這是他們對現實的精神對抗和情感宣泄，看了之后，是否也同樣觸動著你的心弦？

作者：葛鳴嬋

花季的我們該如水中歡快的魚兒，上代人的花季由于環境與條件的因素變得如一具魚骨。我們這代人的花季雖然在環境與條件上得到了滿足，但它仍是一具魚骨，即使它看似比上代人要豐碩得多，但這就是我們孩子心中的花季嗎？

教師點評：心中無花季，花亦便無香。待到心花放，春色正怡人。

作者：劉瑩卿

豐富的表情+豐富的感情+豐富的“生活”=豐富的我

麻木的臉+麻木的心+麻木的思想=麻木的我

豐富的我+麻木的我=破碎的心=破碎的我

教師點評：人生是體驗，經歷是財富，探索是勇氣，承受是堅強。

作者：許鵬

沒有輪廓，沒有內容，沒有概念，沒有一切，這就是你思想的一切，這就是你藝術的源泉，你的特殊，你的風采，你的魅力，都要由它所展現，讓你的感覺飛起來吧！

教師點評：美的升華就是精神和境界的升華。

作者：李偉

學習的負擔讓我失去自信，壓力使我不敢面對自己，內心戴上了一副面具，別人看見的“我”，全是假的。

教師點評：承受壓力，磨練意志，自強才會有自信。

作者：劉芳菲

讓我們跳出學習的圈子，去放飛自己自由的個性，快樂地生活每一天。

教師點評：在學習的圈子里快樂，你才是“王子”。

作者：周峰

在我們的成長道路上會遇到許多不順心、不如意的事情，成長的路也許很艱難！

當我們遇到困難時，不應當回避，而是勇敢地去面對它，用良好的心態去面對它，無論結果如何，我們都應這樣做！因為陽光總在風雨后。

教師點評：要經受風雨，在風雨中鍛煉成長。

作者：周峰

為什么非得中指最長？不一樣不行嗎？我們需要創新，不是嗎？

教師點評：更好地把握命中率。