“報告”真好

壯壯今年六歲，開學了，媽媽把他送到附近的小學念一年級。

壯壯的個子最小，班主任孫老師安排他坐在第一排。上課鈴響了后，還有同學陸陸續續地跑到教室門口。

“報告！”“報告！”站在門口的同學一個個將右手五指并攏舉到耳朵邊，對孫老師喊道。

孫老師允許后，遲到的同學都進了教室。

上課了，孫老師站在講臺上，微笑著說：“同學們，請記住，遲到，要報告；在課堂上有問題，也要向老師報告。”

第二天早晨，媽媽對壯壯說：“壯壯，上學去，快要遲到了。”

“萬一遲到，向老師報告，她就會讓我進教室的。”接著，壯壯不解地又問媽媽，“報告為什么要把手舉起來？”

“士兵向首長報告不是都舉手嗎？你舉手是對老師的尊敬。”媽媽隨口說道。

“噢，原來是這樣。”壯壯恍然大悟，“難怪老師喜歡聽我們的報告。”

壯壯來到了學校。

“報告。”壯壯也像士兵一樣舉起了右手。

“壯壯，怎么遲到啦？”老師溫和地問。壯壯撓撓后腦勺。

“進來吧。”孫老師說，“今后可不能再遲到了。”

來到座位上，沒過幾分鐘，壯壯就坐不住了。他想上廁所，可是老師說過上課不許出去。這時，壯壯想起了“報告”，他舉起了右手。

“壯壯，有什么問題嗎？”

“老師，我要撒尿。”

“哈！哈！哈！”同學們笑了起來。

“課前沒上廁所對嗎？”老師彎下腰，悄悄地對壯壯說，“去吧。”

壯壯出了教室撒腿就跑，一邊跑一邊想：“‘報告’真好！”

插圖 王琛

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