在離別中成長

（一）

明日，少年意氣的我將踏上求學漫途。

今天，屋外是進進出出收拾細軟的母親，匆匆的腳步，含著擔憂，“咚咚”地敲擊著心房，一件衣服，拿起了又放下，怕過于沉重的行囊，壓到了女兒。屋內是拉著女兒的手殷切叮嚀的父親，“照顧好自己，記得添衣，學習上盡力就好……”父親的聲音已經不似以往宏亮，卻深沉似大海，讓人心安。

離別時，我帶著愛上路，所以成長中，我不會孤單。

（二）

還記得踏下火車時他陽光般的笑臉，告訴我們他便是我們在清華夏令營的輔導員。還記得他眉飛色舞地講解著清華的歷史與現在，在少年們心中播下一個個美麗的夢。還記得我們叫他大哥時他一臉的羞澀……今天，我們卻已踏上別離的站臺。

車廂內沉默了，氤氳著不舍的空氣讓我的鼻子有些發酸。

車廂外，他張開雙臂，做出了擁抱的姿勢，露出了一個最讓人心安的笑容。

在列車啟動的一剎那，眼淚無聲地淌下，是不舍，他背過了身去，不知他有沒有流淚。

后來，我們都收到了他的短信——大哥在清華等你。

一朵名為夢想的花悄悄綻放。

離別時，我帶著夢想上路，所以成長中，我不會退縮。

（三）

十年寒窗苦，金榜題名時。

我站在學校的最高處，大口大口地呼吸著知識的空氣和知識的香，眼前便是操場，火紅的跑道格外醒目，我可以自豪地說：跑道上沒有留下我的足印，但我曾經奔跑過。

面對即將到來的畢業，我是不舍，抑或是激動，還是對未來充滿希望？

離別時，我帶著思考上路，所以成長中，我不會茫然。

相見時難別亦難， 但走過了離別，我在成長的道路上，越走，越遠。

點評

文章以三個片段的形式進行寫作，既表現出自己飽滿的人生經歷，又能較好再現自己的成長過程。文章應該盡量在有限的文字中再現豐富的人生經歷，將自己最動情的生活片斷展現在讀者面前，這位作者做到了，并且能情真意切地來做起這一切。

（評點老師 李旭東）