四年級閱讀訓練材料

閱讀級別：★★★★

題目設計：周鳳

請你閱讀

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宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得特別快。一目十行（ｈáｎɡｘíｎɡ），囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本，花（費、廢）了很多的時間和精力，可是沒留下什么印象。這使他十分苦（腦、惱），疑心自（已、己）是不是記憶力不好。

有一次，他向著名學者朱熹請教（ｊｉàｏｊｉāｏ）。朱熹詢問他的讀書過程后 給了他一番忠告 說 以后讀書不要只圖快 哪怕一句話 也要重復多遍 總比一味往前趕效果好 讀書一定要用腦想 用心記

聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過的書所以記不住，不是________記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當成了目的，忽視了對書籍的理解和記憶，這樣匆忙草率地讀書，既不能消化書中的內容，又不能重點地進行記憶，______讀書的效果很差（ｃｈā ｃｈà）。

陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段書講了什么，有幾個要點，并留心把重點的內容記住。經過日積月累，他終于成了一個有學識的人。

閱讀提示

文章記敘了朱熹教誨、勸告陳正之如何讀書的事情。

讀后實踐

1．給短文加上一個合適的題目。

2．劃去括號里不正確的讀音。

3．在文中橫線上填上恰當的關聯詞語。

4．把第一自然段中括號里不恰當的字用橫線畫出來，寫在下面的括號里，并用它組成詞語寫在橫線上。

（）_________ （）_________（）_________

5．給短文沒加標點的地方加上標點。

6．在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

①近義詞：求教（） 勸告（）

②反義詞：認真（） 愉快（）

閱讀建議

聯系實際談談你讀了這篇短文后的體會。