當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀研究綜述

摘 要：轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)難是一個備受關(guān)注的社會問題，該群體的就業(yè)觀也隨之成為了注視的焦點，在學(xué)術(shù)界也取得了一定的研究成果。通過對相關(guān)資料的回顧，主要從當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀的特點、形成原因，以及不同群體的比較研究和特殊群體的研究等方面著手對這些研究成果進(jìn)行了綜述，以期為進(jìn)一步的研究提供參考。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；擇業(yè)觀；研究回顧

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198（2008）06-0275-02

1 研究概況

1.1 各年的研究情況

筆者于2007年12月18日在中國知網(wǎng) (CNKI)中分別以“大學(xué)生就業(yè)觀”和“大學(xué)生擇業(yè)觀”為篇名檢索詞檢索到的結(jié)果顯示，從1979年1月至2007年12月共收錄有133篇論文，其中按年份分布如表1：

從表中可以看出，隨著年份的增長，關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)觀”的研究在逐漸趨多，而且在2000 年和2006年產(chǎn)生了兩次研究熱潮，這同我國的就業(yè)制度的變革息息相關(guān)，可見，“大學(xué)生就業(yè)觀”這個研究領(lǐng)域已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注，而且研究成果頗豐。

1.2 研究的學(xué)科視角

在133篇文獻(xiàn)中，研究“大學(xué)生就業(yè)觀”的主要集中在教育學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和管理學(xué)中，其中以教育學(xué)為最重(見表2)。

就業(yè)觀是人生觀的一部分，是人生觀的一種體現(xiàn)，因此，就業(yè)觀在教育學(xué)中站著非常重要的地位，所以，關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)觀”的研究成果中，教育學(xué)占了總數(shù)的80.45％。緊隨其后的是社會學(xué)和統(tǒng)計學(xué)，社會學(xué)涉獵的范圍較廣，一切的社會現(xiàn)象、社會問題都屬其學(xué)科范圍內(nèi)，隨著大學(xué)生的就業(yè)問題成為社會問題的一大焦點之際，該學(xué)科對“大學(xué)生就業(yè)觀”的研究也愈加重視，而且從其自身學(xué)科特色出發(fā)進(jìn)行了探討。位于第三位的是管理學(xué)、勞動學(xué)、人才學(xué)等，這幾大學(xué)科都是與“職業(yè)”相聯(lián)系的，因此也較為關(guān)注“大學(xué)生就業(yè)觀”，略見研究成果。

相比之下，其他學(xué)科涉獵該領(lǐng)域的較少，如心理學(xué)、教育管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)等都僅有1～2篇，尚需發(fā)展。其中，在戲劇電視藝術(shù)類，韓金玲(2006)的《用希望拯救自己的靈魂——評影片《肖申克的救贖》及對大學(xué)生就業(yè)觀的影響》用另類的視角探討了傳媒對大學(xué)生就業(yè)觀的影響，對大學(xué)生的就業(yè)信心有著很大的鼓舞作用。

1.3 研究方法

從現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究方法來看(見表3)，運用實地調(diào)查研究，發(fā)放問卷的成果較少，只占總體的15.04％，而且多集中在社會學(xué)和統(tǒng)計學(xué)中。

相形之下，運用文獻(xiàn)研究的較多，占總體的60.15％，同時有很多學(xué)者也非常重視論點的說服力，引證了已有成果的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但從整體上來說，實證研究較少。實證素材是所有研究的基礎(chǔ)，只有掌握大量的實證素材之后，才能進(jìn)行推論和理論提升，因此，應(yīng)加強(qiáng)實證研究的力度，同時該調(diào)查的研究對象是大學(xué)生，具有較高的文化水平，運用自填式問卷法，將具有較強(qiáng)的操作性。

2 研究內(nèi)容和研究成果

2.1 大學(xué)生擇業(yè)觀特點及產(chǎn)生原因的靜態(tài)研究

（1）擇業(yè)觀的消極方面及產(chǎn)生原因。

經(jīng)過歸類分析，“大學(xué)生擇業(yè)觀”的消極方面的主要觀點如下：1995年，西安理工大學(xué)調(diào)查組在實證資料基礎(chǔ)上就提出了大學(xué)生擇業(yè)觀存在的問題：擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過分講求實惠，缺乏敬業(yè)精神，擇業(yè)期望過高，自由主義傾向，艱苦創(chuàng)業(yè)精神欠缺。到了2000年，“大學(xué)生擇業(yè)觀”研究出現(xiàn)了高潮，楊仕勇有了新的見解，認(rèn)為大學(xué)生擇業(yè)觀的特點還有具有濃厚的從政意識，大學(xué)生職業(yè)選擇與前幾年不同的是，他們普遍注重政治價值取向；在擇業(yè)準(zhǔn)備上，重實用，輕理論，淡專業(yè)。2003年，胡解旺對貧困大學(xué)生這個特殊的群體進(jìn)行調(diào)查，得出了和以往不太相同的結(jié)論：貧困大學(xué)生的就業(yè)壓力大，自卑感強(qiáng)烈；就業(yè)期望較低，更趨務(wù)實；不愿回家鄉(xiāng)。在已有成果借鑒基礎(chǔ)上，2007年賀錦、黃婕在江西高校畢業(yè)生擇業(yè)觀的調(diào)查之上認(rèn)為，現(xiàn)階段大學(xué)生擇業(yè)傾向是職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)不明確；期望就業(yè)地點為發(fā)達(dá)城市；期望就業(yè)單位為國企、外資企業(yè)；期望薪資待遇過高。曹勇軍還認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生不良擇業(yè)觀還有片面擇業(yè)，過分看中專業(yè)對口；不能正確評估自我，期望值過高；盲目擇業(yè)，缺乏長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生擇業(yè)觀之所以有很多消極方面，原因是復(fù)雜多樣的。縱觀文獻(xiàn)，學(xué)者們多從以下幾個方面進(jìn)行了探討：第一，社會因素：社會價值導(dǎo)向的變化，市場經(jīng)濟(jì)和競爭機(jī)制誘導(dǎo)大學(xué)生趨向功利。第二，學(xué)校因素：學(xué)校的職業(yè)觀教育不夠充分，就業(yè)指導(dǎo)滯后，使大學(xué)生缺乏求職技巧和經(jīng)驗。第三，家庭因素：傳統(tǒng)的“望子成龍，望女成鳳”的觀念使大學(xué)生在擇業(yè)時注重社會聲望和職業(yè)的穩(wěn)定性。第四，自身因素：自卑或自負(fù)心理盛行，本身就業(yè)準(zhǔn)備不夠充分，卻怨天尤人等。

（2）擇業(yè)觀的積極方面及產(chǎn)生原因。

從近兩年的研究成果來看，大學(xué)生的就業(yè)觀日趨理性化，出現(xiàn)了很多積極的方面。羅毅華(2007)指出當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀的積極方面有：①自主擇業(yè)意識日益明顯②競爭意識不斷提高③風(fēng)險意識不斷提高④職業(yè)流動意識普遍增強(qiáng)⑤創(chuàng)業(yè)意識愈顯突出。同時，劉淑艷(2007)也提出新時期大學(xué)生擇業(yè)觀顯示出利益意識增強(qiáng)；平等、公正和法制意識增強(qiáng)；自主、自立意識增強(qiáng)；發(fā)展意識增強(qiáng)；自由意識增強(qiáng)。大學(xué)生擇業(yè)觀展現(xiàn)出這些可喜的積極方面的原因主要是就業(yè)制度的不斷完善，大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，從自身條件出發(fā)求職，獨立意識的增強(qiáng)等。

綜上可以看出，有關(guān)大學(xué)生擇業(yè)觀特點及產(chǎn)生原因的靜態(tài)研究已經(jīng)比較系統(tǒng)和全面了，但是拘泥于描述性和解釋性研究，沒有上升到理論高度。

2.2 大學(xué)生擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變及產(chǎn)生原因的動態(tài)研究

隨著就業(yè)制度的變革和完善，大學(xué)生的擇業(yè)觀也在不斷的轉(zhuǎn)變。關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變的研究最早可追溯到1997年楊雄對八十年代以來大學(xué)生擇業(yè)觀變化的研究，研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①擇業(yè)行為去向：對自我個性肯定和張揚替代排斥和依附，職業(yè)具體選擇：堅持尋求自我發(fā)展與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。②更趨向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需求。③“重新學(xué)習(xí)、充電”成為大學(xué)生的文化新時尚。④“白領(lǐng)青年”將成為大學(xué)生們所羨慕效仿的社會職業(yè)形象。

繼楊雄之后，何飛龍于2002年也對八十年代以來大學(xué)生擇業(yè)觀變化進(jìn)行了研究，研究發(fā)現(xiàn)：①擇業(yè)目標(biāo)與動機(jī)上，由重社會地位、重職業(yè)名聲轉(zhuǎn)向重報酬、重實惠再轉(zhuǎn)向重自我發(fā)展及社會需求。②擇業(yè)方式上，由依賴國家與家長轉(zhuǎn)向崇尚自己的能力和素質(zhì)。③擇業(yè)價值上，由尋求接納轉(zhuǎn)向自我價值、社會價值的實現(xiàn)。④擇業(yè)意識上，風(fēng)險意識從無到有，再到完全具備。⑤擇業(yè)行業(yè)上，由被動變?yōu)橹鲃訐駱I(yè)。

2004年，《中國大學(xué)生就業(yè)》編輯部在舉辦“2004中國大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查”活動基礎(chǔ)上也對大學(xué)生擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變進(jìn)行了分析，結(jié)果表明：①民營企業(yè)漸受青睞②就業(yè)難導(dǎo)致求穩(wěn)心態(tài)漸增③行業(yè)發(fā)展決定就業(yè)④求職期望與個人評價度降低⑤就業(yè)與深造存在矛盾⑥多樣化的擇業(yè)渠道7求職消費不斷高漲。

楊寧坤(2006)在《關(guān)于我國大學(xué)生擇業(yè)觀的思考》一文中也探討了大學(xué)生擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變，他指出：這種轉(zhuǎn)變首先是“自主擇業(yè)”、風(fēng)險意識明顯增強(qiáng)；其次“從職能力”向“一專多能”的通用型發(fā)展；再次已從單純追求職業(yè)的社會地位、聲望向?qū)嶋H化轉(zhuǎn)化。

最近，徐橋東(2007)也就這個問題闡述了自己的觀點：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的變化主要有①畢業(yè)生最看重個人發(fā)展②畢業(yè)生在擇業(yè)的價值取向上，傾向于未來的發(fā)展③畢業(yè)生想借就業(yè)改變專業(yè)④畢業(yè)生不看重企業(yè)文化。

從已有的研究來看，大學(xué)生擇業(yè)觀的動態(tài)研究較之靜態(tài)研究雖在數(shù)量上較少，但分析觀點精辟，成果突出，為大學(xué)生未來擇業(yè)觀的動態(tài)發(fā)展的把握開辟了道路。然而，實證研究尚屬較少，還有待發(fā)展。

2.3 大學(xué)生擇業(yè)觀的比較研究

在133篇文獻(xiàn)中，只有何亞非(1999)的《民族院校與普通高校大學(xué)生擇業(yè)觀比較分析與思考》這一篇文獻(xiàn)進(jìn)行了專門的比較研究，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）擇業(yè)觀念①雙向選擇——大學(xué)生普遍認(rèn)同的價值取向，但民院學(xué)生對“計劃”的依賴性強(qiáng)于其他高校，“壓力感”大于其他高學(xué)校②重實際、求實惠、義利并重——大學(xué)生普遍的擇業(yè)取向，但民院學(xué)生的側(cè)重點有所不同。（2）擇業(yè)取向①實現(xiàn)個人抱負(fù)與滿足個人需求并重，但民院學(xué)生也重視個人的“晉升”。②“三冷三熱”突出，但民院學(xué)生的“從政”熱情不減。③向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市和沿海地區(qū)，但民院學(xué)生對“中小城市”情有獨鐘。（3）相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)非所用沒關(guān)系”，民院幾乎沒有學(xué)生考慮專業(yè)與否對口的問題，其他高校考慮此問題的學(xué)生也僅為 61.7%。

另有李逸龍(1996)的《大學(xué)生的擇業(yè)觀——我校畢業(yè)生思想狀況分析》一文也可部分看作是比較研究——性別對比分析，指出了男生比女生更注重政治地位；男生更注重工作而女生更注重愛情和家庭；男生比女生更看重立業(yè)；擇業(yè)時，女生比男生更看重距離家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)近等等。

2.4 特殊大學(xué)生群體的擇業(yè)觀研究

大學(xué)生群體雖則都過著校園生活，但是群體內(nèi)部也有著明顯的分層，會有很多的特殊群體，如貧困團(tuán)體、社團(tuán)團(tuán)體、性別團(tuán)體等等。這些不同的特殊團(tuán)體的擇業(yè)觀特征也有著非常顯著的差異。如前所述，胡解旺(2003)對貧困大學(xué)生群體進(jìn)行的調(diào)查就與前人的研究成果不同，闡釋了貧困團(tuán)體特有的擇業(yè)觀。2007年，方翰青針對高職院校的女大學(xué)生展開的擇業(yè)觀調(diào)查也現(xiàn)實了女大學(xué)生特有的擇業(yè)觀念：在就業(yè)意愿上，最先考慮的是就業(yè)前景和工作環(huán)境；對薪酬的要求不高，自信心不足；就業(yè)單位傾向于外企；對自己專業(yè)的前景看好。同時還提出影響該觀念的一大因素是優(yōu)柔寡斷的女性氣質(zhì)。

從這僅有的研究成果看，特殊大學(xué)生群體還未受到顯著的關(guān)注，研究尚待發(fā)展。

2.5 端正大學(xué)生擇業(yè)觀的政策及建議研究

通過對文獻(xiàn)資料的分析發(fā)現(xiàn)，133篇文獻(xiàn)中有125篇文獻(xiàn)提出了建議和意見，歸納總結(jié)如下：①政府要加強(qiáng)就業(yè)市場與就業(yè)法規(guī)的建設(shè)，完善市場機(jī)制，為畢業(yè)生提供公開、公正、公平的就業(yè)環(huán)境②高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，健全服務(wù)體系，擇業(yè)指導(dǎo)過程化、專業(yè)化，重視大學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)，幫助與引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，利用各種資源，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件，開展就業(yè)心理咨詢工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的就業(yè)心態(tài)。大學(xué)畢業(yè)生要正視自我，正確對待挫折，提高自我調(diào)適能力，立足基層，人棄我取，從“等、靠、要”轉(zhuǎn)向依靠自己，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自信心，終生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會責(zé)任感等。

綜上可知，如何端正大學(xué)生的擇業(yè)觀是所有人都關(guān)注的焦點，對該問題進(jìn)行研究的最終目的也是為了讓當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，因此，各界學(xué)者可謂是群策群力，無論是宏觀體制上還是微觀執(zhí)行上都提出了寶貴了意見和建議，因此可以說，該部分的研究已日趨成熟。但同時也要注意，有些建議和意見過于空泛或不切實際，操作性不強(qiáng)，與實際解決問題的手段大相徑庭，應(yīng)引以為鑒。

3 小結(jié)與思考

關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀的探討，社會上已然是眾說紛紜，學(xué)術(shù)界也是百家爭鳴。盡管如此，該領(lǐng)域的研究依然存有不足：首先，概念層次不清。在所有文獻(xiàn)中，只有少數(shù)學(xué)者對“擇業(yè)觀”下了明確定義，但是都沒有對擇業(yè)觀的概念層次進(jìn)行界定，如“擇業(yè)觀”究竟包含哪些方面，有哪些測量指標(biāo)等。其次，篇章結(jié)構(gòu)“雷同”，缺乏視角創(chuàng)新。統(tǒng)觀文獻(xiàn)不難發(fā)現(xiàn)，篇章結(jié)構(gòu)多是先對擇業(yè)觀特點進(jìn)行描述，然后討論原因，最后提出政策，視角缺乏綜合性、多樣性。第三，在已有的研究中，實證研究明顯不足，只占總體的四分之一，并且限于表層的描述性分析，深層次的理論挖掘比較少。

針對以上不足我們可以將未來的研究方向以下幾個方面拓展：第一，增加特殊群體和比較研究的成果，讓我們對多元的大學(xué)生擇業(yè)觀有個全面、 透徹的了解。 同時， 在“雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制下，應(yīng)該注重“換位思考”，把對招聘單位的研究也納入到該體系中來，將大學(xué)生擇業(yè)觀和招聘單位的擇才觀進(jìn)行比對，將對政策的制定大有裨益。第二，要重視該群體間的差異，大學(xué)生這個群體猶如一個“小社會”，內(nèi)部的異質(zhì)性極強(qiáng)，差異、分化顯著，因此應(yīng)把城鄉(xiāng)差異、性別差異、學(xué)歷差異、地區(qū)差異、年級差異、專業(yè)差異等因素引入，加以分析，不能將所有的大學(xué)生一概而論，要突出不同階層大學(xué)生的不同特征，“對癥下藥”才能“藥到病除”。第三，從地區(qū)分布來看，研究主要集中在我國南部和東部，而西部的調(diào)查研究最少?，F(xiàn)階段，對西部大學(xué)生擇業(yè)觀的研究關(guān)系到西部大開發(fā)的人才供需問題，因此更加有必要對其進(jìn)行研究，對我國的共同富裕必有深遠(yuǎn)影響。

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