心事解答

進(jìn)入青春期后，我的煩惱增加了不少。事情是這樣的，我在學(xué)校的重點(diǎn)班，但是成績(jī)卻平平，在班上是屬于被老師忽視的對(duì)象。每當(dāng)老師叫尖子生開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我的情緒就會(huì)波動(dòng)幾天．心里總有些不平。我很看不慣老師的偏心，曾想調(diào)到別的學(xué)校，可是一想到還要花借讀費(fèi)，也就算了。對(duì)于老師的偏心，我還能怎么辦?

貴港 丹丹

青春期的你，變得在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，開(kāi)始渴望得到別人的尊重和認(rèn)可，這無(wú)疑是一件證明你長(zhǎng)大了的喜事。但是，老師忽視了你，就能抹殺你的優(yōu)秀嗎?要知道，你所在的可是重點(diǎn)班啊!

老師真的偏心嗎?早在兩千多年前，孔子就提出了“因材施教”的教學(xué)思想，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和智力水平，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教育。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)拔尖的一類同學(xué)，老師給予一些方法上的指導(dǎo)，這似乎也無(wú)可厚非。

如果你不滿足于被老師忽視，有沒(méi)有想過(guò)努力成為一匹黑馬，讓老師對(duì)你另眼相看呢?

自從上初三以來(lái)，我感覺(jué)到壓力很大。除了學(xué)習(xí)的壓力外．最讓我頭疼的是弟弟變了。他每個(gè)星期回家都去泡網(wǎng)吧，天亮才回來(lái)。我和媽媽怎么講他都沒(méi)用。我真的很擔(dān)心他會(huì)變壞，我應(yīng)該怎么勸他呢?

靈山 小淇

網(wǎng)絡(luò)成癮確實(shí)已經(jīng)成為殘害青少年的一大毒瘤。而你弟弟是否能戒除網(wǎng)癮并不是你這樣_個(gè)未成年人可以控制的事情。一方面，家長(zhǎng)和學(xué)校既要限制孩子能用于上網(wǎng)吧的時(shí)間和金錢(qián)，又要營(yíng)造出溫暖和快樂(lè)的環(huán)境吸引、留住孩子；另一方面，社會(huì)也要承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，比如拒絕接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。而你，一個(gè)即將面臨中考的學(xué)生，最應(yīng)該做也是最值得做的事情就是：學(xué)好考好——給你弟弟樹(shù)立個(gè)好榜樣!如果你認(rèn)為這種貢獻(xiàn)少得可憐，那么嘗試著給他補(bǔ)課，幫助他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，讓他變得樂(lè)于接受學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也請(qǐng)多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)他學(xué)習(xí)以外的閃光點(diǎn)。能體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)中的成功和快樂(lè)的人，是不會(huì)過(guò)份沉溺于網(wǎng)絡(luò)的。

我在我們家的姐妹中算是幸運(yùn)的，幾個(gè)姐姐都是讀了小學(xué)就去打工，而我至少也讀了初中。可是我并不快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得又矮又胖，同學(xué)們總是拿我來(lái)開(kāi)玩笑。平時(shí)，我總是默默地站在一邊，跟別人比起來(lái)，我真的就像只丑小鴨。更自卑的是自己成績(jī)又不好。我自己都不知道以后的路該怎么走?

玉林 小關(guān)

你不快樂(lè)，因?yàn)樽约合嗝膊蝗鐒e的同學(xué)、被同學(xué)嘲笑、成績(jī)不好。要想讓自己快樂(lè)起來(lái)，當(dāng)然是要改變這些現(xiàn)狀。請(qǐng)先問(wèn)一下自己，你能改變自己的相貌嗎?能堵住同學(xué)們嘲笑的嘴嗎?能提高自己的成績(jī)嗎?也許你的三個(gè)回答都是不能，那么退一步問(wèn)，這三件事情當(dāng)中，你覺(jué)得最容易做到的是哪一件呢?我想，應(yīng)該是最后一件吧。身體發(fā)膚，父母授之，既然不能選擇或改變，也就無(wú)法阻止同學(xué)們的嘲笑。雖然短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)并不是一件很容易的事情，但只要你努力了、堅(jiān)持了，相信成績(jī)一定能提高，哪怕最初的進(jìn)步只是一兩分。

我最欣賞的歌手韓紅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不打算減肥，現(xiàn)在的我就很好!”也許你會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)樗€有她的音樂(lè)、可以驕傲。但，如果韓紅不接納自己，終日為她不同于其他歌星的相貌而煩惱，又怎么會(huì)有時(shí)間、有心情為她的音樂(lè)而奮斗呢?我明白，“又矮又胖”對(duì)任何一個(gè)青春期少女而言都是一件極其煩惱的事情，但既然無(wú)法改變它，你還可以選擇改變對(duì)它的態(tài)度。不是嗎?

這個(gè)學(xué)期我幸運(yùn)地進(jìn)了重點(diǎn)班，可是我的煩惱也開(kāi)始了：班上老師沒(méi)有一個(gè)是我熟悉的，他們的教學(xué)方法與以前我的老師完全不同，特別是語(yǔ)文老師，每次上課就一本參考書(shū)，整堂課就是出題解題，我真的很難適應(yīng)這樣的教學(xué)方法。現(xiàn)在的我不知何去何從．是繼續(xù)呆在重點(diǎn)班，還是回原來(lái)的班?老師，給我出出主意吧。

雪花紛飛

你用了“幸運(yùn)”一詞，看得出來(lái)，你喜歡重點(diǎn)班。我猜，也許是因?yàn)樗鼘W(xué)風(fēng)好班風(fēng)好，也許是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)水平高，也許是因?yàn)楦軐W(xué)校的重視……可你說(shuō)自己很難適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，你用的詞是“很難適應(yīng)”，而不是“無(wú)法適應(yīng)”，如果時(shí)間允許，也許再給自己一點(diǎn)時(shí)間，就能慢慢適應(yīng)，不是嗎?那么，你是否在擔(dān)心這些用來(lái)適應(yīng)的時(shí)間是一種浪費(fèi)呢?

依我看，如你這般聰明(能進(jìn)重點(diǎn)班)、有上進(jìn)心的孩子，無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)都能進(jìn)步——是金子總會(huì)發(fā)光的，只要你能踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)，而不把時(shí)間花在煩惱上。回到了舊班級(jí)，你確信自己就沒(méi)有煩惱了嗎?會(huì)不會(huì)再度眷戀新班級(jí)的好呢?世界上沒(méi)有十全十美的選擇，因此無(wú)論你選擇什么，一旦選擇了就請(qǐng)你只看到你得到的好處，永不后悔。

我本來(lái)是個(gè)樂(lè)天派，可是上初二以后，成績(jī)開(kāi)始下降，首先是英語(yǔ)學(xué)不好，影響了總分排名，后來(lái)是物理也學(xué)不好，為此常常被父母批評(píng)、責(zé)罵。我自己很難過(guò)．也試圖努力過(guò)，可成績(jī)就是上不去。還有，老師安排班級(jí)任務(wù)時(shí)，我總希望能接下這個(gè)任務(wù)，可因?yàn)槌煽?jī)不如人，每次的結(jié)果都令我很失望。為什么我總比不上別人，是不是我比別人笨呢?

苦惱的女孩

如果一個(gè)人感冒胃口不好，他卻以為自己得了胃病，一直吃胃藥，這樣能治好他的病嗎?學(xué)習(xí)也是這樣，如果沒(méi)找出成績(jī)下降的原因，努力就一定能讓自己得到回報(bào)嗎?

你認(rèn)為老師不安排班級(jí)任務(wù)給你的原因是歧視自己的成績(jī)嗎?有沒(méi)有另一種可能——老師希望你用更多的時(shí)候去學(xué)習(xí)，所以沒(méi)安排任務(wù)給你呢?

只是成績(jī)不如人，你就要否定自己的全部能力嗎?心理學(xué)中根據(jù)能力的功能把能力分為認(rèn)知能力、操作能力和社交能力。認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，如觀察力、記憶力、思維力等，它是決定我們學(xué)習(xí)成績(jī)高低的主要因素。操作能力是指人們操縱自己的身體完成各項(xiàng)活動(dòng)的能力，如體育活動(dòng)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、體操表演能力等。社交能力是在我們的社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，如處理人際關(guān)系的能力、組織管理能力等。好好地問(wèn)問(wèn)自己，你真的是一無(wú)是處嗎?

我最近很煩惱，晚上常常失眠，就因?yàn)楹秃门笥殉臣芰恕Ｊ虑槭沁@樣的，這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生浩，他長(zhǎng)得很帥，很多女生都喜歡他。好朋友有一天跟我說(shuō)她很喜歡浩，我以為好朋友是說(shuō)著玩的，就沒(méi)在意。誰(shuí)知有一天我也說(shuō)漏了嘴，說(shuō)自己欣賞浩。這下闖禍了，朋友說(shuō)我一直都在利用她去接近浩，憑我怎么解釋都沒(méi)有用。現(xiàn)在，她連正眼都不肯瞧我一眼。我真的很傷心。老師，能幫幫我嗎?

賓陽(yáng) 飛兒

你和好朋友產(chǎn)生了誤會(huì)，她卻不愿意跟你溝通，這可真是一件麻煩事兒。如果語(yǔ)言上的解釋不能被她接受，不妨嘗試采取行動(dòng)以表明你的“清白”。

至于采取什么樣的行動(dòng)，建議你還是跟其他的朋友商量一下。因?yàn)槲也惶靼祝瑸槭裁吹谝粋€(gè)人說(shuō)喜歡一個(gè)男生沒(méi)事，而第二個(gè)人也說(shuō)喜歡那個(gè)男生就是闖禍。我只知道再深的友誼都有產(chǎn)生誤會(huì)的時(shí)候，但我相信，真正的友誼是可以經(jīng)受得住考驗(yàn)的。