掌握英語時態

英語的8種時態是整個初中階段教與學的重點與難點。為了能有效地掌握英語時態，同學們在學習中必須抓住以下幾點：

一、記住各種時態的基本用法，是學好時態的關鍵

例如：⑴現在進行時態表示說話時或現階段正在進行的動作。（We are learning Lesson3 these days. 表示現階段這些日子我們正在學習第三課。）

⑵過去進行時態表示過去某時刻正在進行的動作。（They were Listening to the radio at that time. 表示過去那個時候我們正在聽收音機。）

在學習中，用各種時態的基本意義去分析實際問題，就能抓住解決問題的主要矛盾。

二、抓住時間狀語的外在標志，是學好時態的捷徑

1.一般過去時常見的時間狀語有：yesterday， the day before yesterday， last night（week...）， a moment ago， in the old days等。

2.一般現在時常見的時間狀語有：always， often， sometimes， everyday（week...）等。

3.一般將來時常見的時間狀語有：soon， next week（month...）， in a week（month...）等。

4.過去將來時常見的時間狀語有：the next week (month...)等。

5．現在進行時常見的時間狀語有：look， now， listen等。

6.過去進行時常見的時間狀語有：at that time， at + 過去時刻， from ...to... + 過去時間等。

7.現在完成時常見的時間狀語有：yet， already， recently， in（during）， the last 2 years， since等。

8.過去完成時常見的時間狀語有：by the end of， by the end of last year，yesterday...等。

熟練掌握各種時態常見的時間狀語標志，可以大大提高應用的效率。

三、注意時態前后一致，是學好時態的一個重要原則

例如：He opened the door and came in. （前后都用了一般過去時。）

I’m a student， and I study at a middle school.（前后都用了一般現在時。）

四、注意概括、總結固定模式

1．The Future Indefinite Tense + if / when / as soon as / unless + the Present IndefiniteTense（主句用一般將來時，從句用一般現在時表將來時。）

2．The Past Continuous Tense + when + the Past Indefinite Tense （主句用過去進行時，而when引導的從句多用一般過去時表示過去的某一時刻。）

3．The Present Perfect Tense + sincet the Past Indefinite Tense / time（前面用現在完成時，后面用since引導的一個一般過去時的句子或者一個過去的時間狀語。）

在學習過程中，要按照這些模式，反復操練，就能逐步形成技能，把知識變得具體、有形。

五、注意運用比較、鑒別、避免混淆，是學好時態的一個突破口

1．in + 2006（2007...）常用于一般過去時，而in +（a week， a month， a minute等）常用于將來時態。

例如：⑴ Tom joined the army in 2006.

⑵ He said he would come back in a few days.

2．現在完成時和過去完成時都是完成時，但前者是相對現在而言，后者是相對過去而言。

例如：⑴ We’ve learned 1，400 English words.(相對現在來講)

⑵ We had learned 1，400 English words （by yesterday）.（相對過去時間來講。）

3．一般將來時和過去將來時都是將來時，但兩者分別是從現在或過去來看將來發生的動作或存在的狀態。

例如：⑴ He’ll have his hair cut tomorrow.（從現在某時來看。）

⑵ He said he would have his hair cut the next day.（從過去某時來看。）

4.一般過去時表示過去發生的動作或存在的狀態，和現在沒有聯系；現在完成時表示過去發生的動作或存在的狀態對現在造成的影響和結果，和現在有聯系。

例如：⑴ He went to town yesterday. （說明進城這個動作昨天已發生，和現在沒有聯系。）

⑵ He has had breakfast.（說明吃飯這個動作對現在來說已經完成了。）

如能有意識地進行比較和鑒別，將有助于我們從整體上把握各種時態的用法。

六、具體問題，具體分析，靈活應用

1．認清個別特例，注意錯綜時態。

例如：⑴ He said the earth moves around the sun.（主句雖然用了一般過去時，但從句強調客觀真理，應用一般現在時。）

⑵ He asked me，\"Can you answer this question？\"（直接引語時態不變。）

2．聯系具體語境，靈活處理各種時態問題，不能生搬硬套。

例如：Once upon a time there was a farmer ，he often went to cut wood...有的同學認為后有often而用goes，卻忽略了具體的語境和時態前后一致的原則，所以具體問題要具體分析。