(根據真實故事改編)
人物:校長、奶奶、顧翔宇(患腦癱的孩子)、老師、王隊長、失主
地點:省農墾總局寶泉嶺農墾分局農場小學
[場景一]:
顧翔宇(吃力地):奶奶快走, 奶奶(氣喘吁吁):嗯——嗯!
老師從旁經過,
奶奶(急忙)抓住老師問:同志請問在哪報名上一年級?
老師:四樓左轉第三間。
(奶奶拉著孫子正要上樓)
老師:老奶奶,是這個孩子要上學嗎? 奶奶(喜悅):是,我們是來報名上學的。
老師:這孩子行嗎?可以自理嗎?
奶奶(發愁):還不行,不過很快就可以了。
老師:奶奶,還是等他可以自理再來吧,這種情況學校不能收。
奶奶(含著眼淚):不行呀,孩子都8歲了,再不上學就晚了。
顧翔宇:我能行,我要上學。
老師:那您去問問校長試試吧。
老師幫著扶著顧翔宇上樓。
[校長辦公室]
敲門進。
校長:你們有事嗎?
奶奶:我孩子想上學。
顧翔宇:我想上學。
校長(看看孩子):他有自理能力嗎?
奶奶(流著眼淚):沒有,不過他快可以自己上廁所了。
顧翔宇:我能,我能。
校長:老人家,讓孩子再大一點,可以照顧自己再來吧,老師們上課,批改作業,管理四五十個孩子,怕照顧不過來他,孩子遭罪呀。
奶奶:可是孩子8歲多了,每天看到別的孩子背書包上學,他就悄悄哭,我這心里不好受呀……
顧翔宇:我想上學。
校長(為難):現在的孩子很頑皮,又都是獨生子女,不懂得幫助別人、照顧被人,把他擠倒,撞倒怎么辦?他自理能力差,學習肯定要成問題,到哪個班級都會影響集體成績……
奶奶(哭了起來):這……這……
顧翔宇(跪下來):我要上學,我能自己上廁所。
奶奶(也跪下來):我來陪他一起上學,我來照顧他上廁所,只要讓孩子上學就行。
校長(驚訝扶起):這……
老師(邊哭邊說):校長,讓他上學吧,就讓他到我們班。
校長(考慮片刻):好吧,不過你們一定要精心,細心地照顧。
[場景二]:
老師:校長,顧翔宇學習很刻苦,每次考試都是前五名,班里的孩子看到他身體殘疾還這樣努力,紛紛向他學習。可是這次入隊要步行6公里,爬山到趙尚志烈士墓去,我怕他走不到,您說怎么辦好呢?
校長:那就等一個月后的第二批,在校園入隊時再入吧。
[場景三]:
顧翔宇(含淚):老師,我聽說第一批少先隊的名單里有我,為什么又劃掉了呢?是不是我哪做得不好?
老師:孩子,你表現得非常好,只是這次要到烈士墓去入隊,眾遠了,你走不到,下一批,在校園入隊時,老師再讓你入好嗎?
顧翔宇:老師,我能走到,讓我這次入隊吧,求你了。
[旁白]:顧翔宇真的在同學的攙扶下走了6公里,并爬山到達了趙尚志烈士墓,老師給他打車,他說什么也不坐,雖然其他的孩子在山上等了他半個小時,可誰也沒有埋怨他,還不停地為他鼓勁兒喊加油!那一天,小翔宇是最幸福的,他終子圓了入隊夢,鮮艷的紅領巾在他胸前自豪地飄揚著。
[場景四]:
[旁白]:顧翔宇沒有媽媽,爸爸沒有工作又干不了重話,心臟病、高血壓的奶奶還要照顧他,一家人生活的困難可想而知,此時的班主任正準備去校長那給他申請貧困生補助……
(老師敲校長的門)
校長:進來!
老師(進入):校長,我來是……
校長:正好要去叫你來呢。這位是公安局110的王隊長。
老師:你好!
王隊長:你好,顧翔宇是你們班的學生?
老師:對,怎么了,他怎么了?他可是個好孩子呀!
王隊長:昨天晚上他在廣場練習走路的時候拾到一個錢包,里面有4000元現金,還有銀行卡,交到了我們手里。今天我們找到了失主,失主聽說拾金不昧的竟是一個殘疾孩子后,一定要見見他,好當面謝謝他。
老師:真的嗎?好,我去找他來。
[場景五]:
顧翔宇:叔叔好。
失主(感動):你是顧翔宇?你真棒,真是太感謝你了!
顧翔宇(敬隊禮):我是少先隊員,這是應該的。
后記:
這個課本劇是于偉老師給我的,我們昨天去顧翔宇家里看了看,屋子里掛著很多獎狀。有一張上面寫著:獎給最堅強、最具挑戰性的顧翔宇。學校給了小翔宇快樂,也給了孔慶蘭老人最大的欣慰。孔大娘說小翔宇是6個月時發的病,醫生告訴他們孩子活不過6歲,可現在小翔宇10歲了,而且越來越好。小翔宇跟奶奶說,同學們問他奶奶為什么撿垃圾,小翔宇說,奶奶為了讓我上大學。孔大娘說到這哭了,她說我不圖孩子能上大學,只要他快樂,學點知識就行。一個已經被判了死刑的腦癱孩子,奇跡般地成長著,奶奶付出了太多太多。醫生告訴孔大娘要常帶孩子出去走,制造聲響給孩子聽,于是孔大娘就常在家里敲東西,引起小翔宇的注意。
小翔宇上學后,曾有兩次被老師勸退過,因為教他太難,是奶奶感動了老師,老師又感動了他們一家人,同學們也幫助小翔宇,在這個快樂的氛圍中。小翔宇開開心心地成長著。當我把錢給孔大娘時,孔大娘說什么也不要,她說現在學校很照顧她們,自己的病由于心情好已經不很嚴重了,現在一切還可以。