自強（課本劇）

(根據真實故事改編)

人物：校長、奶奶、顧翔宇(患腦癱的孩子)、老師、王隊長、失主

地點：省農墾總局寶泉嶺農墾分局農場小學

[場景一]：

顧翔宇(吃力地)：奶奶快走， 奶奶(氣喘吁吁)：嗯——嗯!

老師從旁經過，

奶奶(急忙)抓住老師問：同志請問在哪報名上一年級?

老師：四樓左轉第三間。

(奶奶拉著孫子正要上樓)

老師：老奶奶，是這個孩子要上學嗎? 奶奶(喜悅)：是，我們是來報名上學的。

老師：這孩子行嗎?可以自理嗎?

奶奶(發愁)：還不行，不過很快就可以了。

老師：奶奶，還是等他可以自理再來吧，這種情況學校不能收。

奶奶(含著眼淚)：不行呀，孩子都8歲了，再不上學就晚了。

顧翔宇：我能行，我要上學。

老師：那您去問問校長試試吧。

老師幫著扶著顧翔宇上樓。

[校長辦公室]

敲門進。

校長：你們有事嗎?

奶奶：我孩子想上學。

顧翔宇：我想上學。

校長(看看孩子)：他有自理能力嗎?

奶奶(流著眼淚)：沒有，不過他快可以自己上廁所了。

顧翔宇：我能，我能。

校長：老人家，讓孩子再大一點，可以照顧自己再來吧，老師們上課，批改作業，管理四五十個孩子，怕照顧不過來他，孩子遭罪呀。

奶奶：可是孩子8歲多了，每天看到別的孩子背書包上學，他就悄悄哭，我這心里不好受呀……

顧翔宇：我想上學。

校長(為難)：現在的孩子很頑皮，又都是獨生子女，不懂得幫助別人、照顧被人，把他擠倒，撞倒怎么辦?他自理能力差，學習肯定要成問題，到哪個班級都會影響集體成績……

奶奶(哭了起來)：這……這……

顧翔宇(跪下來)：我要上學，我能自己上廁所。

奶奶(也跪下來)：我來陪他一起上學，我來照顧他上廁所，只要讓孩子上學就行。

校長(驚訝扶起)：這……

老師(邊哭邊說)：校長，讓他上學吧，就讓他到我們班。

校長(考慮片刻)：好吧，不過你們一定要精心，細心地照顧。

[場景二]：

老師：校長，顧翔宇學習很刻苦，每次考試都是前五名，班里的孩子看到他身體殘疾還這樣努力，紛紛向他學習。可是這次入隊要步行6公里，爬山到趙尚志烈士墓去，我怕他走不到，您說怎么辦好呢?

校長：那就等一個月后的第二批，在校園入隊時再入吧。

[場景三]：

顧翔宇(含淚)：老師，我聽說第一批少先隊的名單里有我，為什么又劃掉了呢?是不是我哪做得不好?

老師：孩子，你表現得非常好，只是這次要到烈士墓去入隊，眾遠了，你走不到，下一批，在校園入隊時，老師再讓你入好嗎?

顧翔宇：老師，我能走到，讓我這次入隊吧，求你了。

[旁白]：顧翔宇真的在同學的攙扶下走了6公里，并爬山到達了趙尚志烈士墓，老師給他打車，他說什么也不坐，雖然其他的孩子在山上等了他半個小時，可誰也沒有埋怨他，還不停地為他鼓勁兒喊加油!那一天，小翔宇是最幸福的，他終子圓了入隊夢，鮮艷的紅領巾在他胸前自豪地飄揚著。

[場景四]：

[旁白]：顧翔宇沒有媽媽，爸爸沒有工作又干不了重話，心臟病、高血壓的奶奶還要照顧他，一家人生活的困難可想而知，此時的班主任正準備去校長那給他申請貧困生補助……

(老師敲校長的門)

校長：進來!

老師(進入)：校長，我來是……

校長：正好要去叫你來呢。這位是公安局110的王隊長。

老師：你好!

王隊長：你好，顧翔宇是你們班的學生?

老師：對，怎么了，他怎么了?他可是個好孩子呀!

王隊長：昨天晚上他在廣場練習走路的時候拾到一個錢包，里面有4000元現金，還有銀行卡，交到了我們手里。今天我們找到了失主，失主聽說拾金不昧的竟是一個殘疾孩子后，一定要見見他，好當面謝謝他。

老師：真的嗎?好，我去找他來。

[場景五]：

顧翔宇：叔叔好。

失主(感動)：你是顧翔宇?你真棒，真是太感謝你了!

顧翔宇(敬隊禮)：我是少先隊員，這是應該的。

后記：

這個課本劇是于偉老師給我的，我們昨天去顧翔宇家里看了看，屋子里掛著很多獎狀。有一張上面寫著：獎給最堅強、最具挑戰性的顧翔宇。學校給了小翔宇快樂，也給了孔慶蘭老人最大的欣慰。孔大娘說小翔宇是6個月時發的病，醫生告訴他們孩子活不過6歲，可現在小翔宇10歲了，而且越來越好。小翔宇跟奶奶說，同學們問他奶奶為什么撿垃圾，小翔宇說，奶奶為了讓我上大學。孔大娘說到這哭了，她說我不圖孩子能上大學，只要他快樂，學點知識就行。一個已經被判了死刑的腦癱孩子，奇跡般地成長著，奶奶付出了太多太多。醫生告訴孔大娘要常帶孩子出去走，制造聲響給孩子聽，于是孔大娘就常在家里敲東西，引起小翔宇的注意。

小翔宇上學后，曾有兩次被老師勸退過，因為教他太難，是奶奶感動了老師，老師又感動了他們一家人，同學們也幫助小翔宇，在這個快樂的氛圍中。小翔宇開開心心地成長著。當我把錢給孔大娘時，孔大娘說什么也不要，她說現在學校很照顧她們，自己的病由于心情好已經不很嚴重了，現在一切還可以。