長大

長大，這個題目有話說，又沒話說。有話說，是因為長大的瑣碎細節(jié)太多，各種滋味過于豐富；但正因為如此，便造成長大的經(jīng)典瞬間被記憶風化，對長大的特殊感受漸被抹去，于是沒話說。今天的作文，我只想寫寫我對長大的平常感受。（開頭直接入題，且語言質(zhì)樸，抒寫了自己對于“長大”話題的細膩感受；不足之處，文章首句的語言過于直白，需要注意的是，質(zhì)樸和直白并不能畫等號。）

長大，一個懸著的問號。

當我不愿洗衣服時，媽媽總會說：“你已經(jīng)長大了，自己的事該自己做了。”當我登上開往學校的長途客車時，媽媽又會反復(fù)叮嚀：“你還是小孩子，社會閱歷不多，不要上街亂跑。”于是，長大便成了一個懸著的問號。我長大了嗎？誰也無法給出答案。因為長大沒有年齡的限制，沒有閱歷與能力的標準，它只是一種抽象的生命高度。（從自己的生活著筆，真實、親切）

長大，一個大大的感嘆號。

常聽到少年張開雙臂，對藍天發(fā)出人生的呼號：“啊，我長大了！”也常聽到家長們看著孩子，發(fā)出一聲欣慰的感嘆：“啊，孩子終于長大了，我們總算能松口氣了！”于是，長大便成了一個大大的感嘆號。這沉重的感嘆號里，有多少家長看著孩子長大過程中的淚水與歡笑，失望與激動，又有多少孩子們品嘗著長大過程中的艱辛與坎坷，欣喜與失望！長大，一個飽含情感的感嘆號，更是一篇獨一無二的人生大作。（長大是一個過程，面對著這個過程，孩子和家長的心情豈是一個“感嘆”了得；不足之處，文章雖從大處體現(xiàn)主題，但卻忽略了追求語言的嚴謹，比如“少年的呼號”，比如“家長們的感嘆”這一句本是強調(diào)“聽”這一感受，但在此句中卻在強化“看”的動作；比如說用“沉重”來形容人生的感嘆號是有失偏頗的，比如說“多少”是可以修飾“淚水”“歡笑”“艱辛”“坎坷”的，但卻決不可以形容“孩子們”一詞的，因為“孩子們”本身是個復(fù)數(shù)名詞。）

長大，是兩個點的冒號。

隨著年齡的不斷增長，人們便越來越喜愛回頭看看走過的路，長大，伴著回憶；隨著閱歷的不斷增多與情感的不斷豐富，人們便越來越喜愛賦予自己曾經(jīng)的經(jīng)歷以新的內(nèi)涵，長大，伴著認知與抒情。于是，長大是兩個點的冒號。一個長大的人總有許多要對長大說的話，總有許多要對長大抒的情，這時，他便需要兩點的冒號。（語言中充滿思辨，體現(xiàn)著對人生成熟的思考，建議最后一句可否修改成：“這時，驀然回首任何一段成長歷程，人生旅途中充斥的往往是引發(fā)無限感慨的冒號。”）

長大，是六個點的省略號。

一個長大的人不僅喜愛回憶成長過程中的點點滴滴，而且喜愛對自己的人生未來作出種種設(shè)想：長大后，我要成為一名為人民服務(wù)的子弟兵；長大后，我要成為超越比爾·蓋茨的大富翁；長大后，我要為慈善事業(yè)貢獻自己的力量；長大后，我要……總而言之，長大后，是一片引人無限遐想的空間，那里有迷人的青春、未來與夢想……

我對長大充滿疑惑，我長大了嗎？

我對長大充滿激情，啊，我長大了！

我對長大有太多太多的感慨，長大，我想對你說：

我對長大更傾注了無限的夢想與希望，長大后……

總評

文章以詩一般的語言結(jié)構(gòu)全文，使人獲得美感的同時，從內(nèi)心得到一種人生啟迪與感悟，并引導(dǎo)我們積極思考人生。我們已經(jīng)長大了嗎？我們長大的感受又是什么呢？綜觀全文，無論是文章的語言還是深刻的內(nèi)涵，這篇文章都不失為一篇成功的美文。

【鄒詠梅/供稿】