早上送女兒去幼兒園,老師跟我說不要讓我女兒再跟莊雪小朋友一起玩。乍一聽,我有些詫異。莊雪是女兒的好朋友,女兒回家最常說的名字就是她。
說實話,我也不是很喜歡莊雪。正如老師所言,她是個野慣了的孩子,有很多壞習慣。她的父母在我們樓下的商場賣服裝,平時總在商場里到處亂跑,是個很好動的孩子。我看女兒跟她玩得挺開心,想想現在的獨生子女都蠻可憐的,平時難得有同齡伙伴一起玩,而且我女兒平時很文靜,我想她們一起玩可以讓她變得活潑一點,所以也沒阻止過她。以前老公也說過,不喜歡讓女兒跟莊雪玩,他認為女兒不應該跟比她差勁的孩子玩,我很反對他的觀點。孩子無所謂好壞,每個孩子都有優缺點,關鍵是如何引導她取人之長補己之短。我聽說,莊雪讀小班的時候就會幫大人洗碗,她的手工也做得很好,這些都是從她父母及老師那里得到的消息,我拿來教育女兒要向她學習。可現在,連老師也反對我女兒跟她一起玩了,這是怎么一回事呢?
老師說了,莊雪上課時老愛講話,她不停地叫我女兒,女兒就跟她說話顧不上聽老師彈的是什么曲子了。在老師眼里,女兒一向是最聽話最乖巧懂事的學生,怎么跟“壞學生”學壞了?老師很明確地向我表態:“我很喜歡你女兒,但我就是不喜歡她同莊雪在一起!”我能說什么呢?同為教師,我理解她的想法,我知道她是出于對我女兒的愛護和負責才這樣說的,我自己在看到學習好的學生跟那些所謂的差生混在一起的時候,也曾這樣地“恨鐵不成鋼”??墒钱斒虑榘l生在我們自己身上的時候,我又覺得事情沒那么簡單。我該如何跟女兒說?
離開幼兒園前,我叫住女兒,告訴她上課不要跟莊雪說話,要認真聽課,否則老師生氣了。我看到女兒眼眶紅紅的,有些不忍心。剛好莊雪也進了教室,她一進去就直接朝我女兒奔去,我看到女兒一閃身,躲開了她,我心里突然一揪!很難形容當時的心情,假如莊雪是我的女兒呢?
回到家,我還是一直在思索這件事。昨天我在給學生講評英語閱讀理解題時,剛好講到一篇關于孩子與朋友交往的文章。文章說,父母總是試圖給孩子選擇交往的朋友,而這往往是令孩子感到不滿的。是的。孩子應該有自己選擇朋友的權利,我一直認為,孩子應該從小學會與不同性格的人交往,以后她才能融入這個復雜的社會??墒?,晚上回來后,我又該怎樣跟女兒談談呢?她畢竟還不到5歲啊!我真得好好想一想!