Ｂａｂｙ閱讀進階式

如果你有寶寶，你是否想到要提早培養寶寶的閱讀興趣呢?告訴你，閱讀對寶寶今后的成長幫助很大!培養寶寶閱讀，當他長大后，他會養成愛讀書的好習慣，具有自我學習的能力，并能從書中獲得更多知識。

第一步：做個忠實的小聽眾

從寶寶幾個月大就可以開始讀書了。最初，寶寶并不知道這是書，他只是把這個色彩豐富的東西當做玩具，撕著玩，放在嘴里啃。因此，你可以買布書或是撕不破的書，當他看著一幅圖片時，告訴他畫面的意思，比如： “這是一只小青蛙，小青蛙蹲在水邊捉蟲吃。”最初，寶寶集中不了一分鐘時間，不過沒關系。慢慢來，這些信息會儲存在他的大腦里，別以為他聽不懂，他可以捕捉你說的每個字。并且與眼前的圖畫聯系起來，這對于他日后的語言發展，關系重大。

“讀書郎”入門課程

1 給孩子讀書的時間不要太長不要和孩子一起對圖書進行精讀，也不要在孩子明顯要進行別的活動時繼續給孩子讀書。開始的時候每天給孩子讀書1到2分鐘，之后慢慢把時間延長。

2 讀書的時候加上動作。和孩子做個接觸一邊講故事，一邊按說話的節奏輕輕地晃動寶寶，或者在講“小蜘蛛爬來爬去”的時候，用手指在寶寶的胳膊上“行走”。比如講到貓媽媽撫摸著小貓咪時。你就用手輕輕撫摸寶寶的背。

3 嘗試讓孩子閱讀可以互動的書籍

鼓勵8～12月大的寶寶自己拿著圖書，你可以幫著孩子翻動書頁。你要繪聲繪色的講故事，利用不同的音調，給寶寶更豐富的語言信息。布書或者有突起可觸摸的書，對寶寶的智力發展也有好處。

第二步：從配角做起

1歲多的寶寶，開始學說話，讀書時他已經能與你互動了。你指著小鴨子的圖片，告訴他，小鴨子嘎嘎叫，小狗汪汪叫。當反復幾次之后，你問寶寶：小狗怎么叫，小鴨子怎么叫?寶寶能夠輕松地說出來。這時寶寶對書產生了興趣，當他想看時，會拿著遞給你，讓你讀給他聽。

在語言的發展過程中，聽的技能甚至比說的技能更重要。用這樣一個辦法可以鼓勵孩子同時提高聽和說的技能，即在你說出某些詞的時候要稍微停頓一下，以便讓孩子有機會幫你說完下面的話。如你講到“小兔子在吃……”時，可稍作停頓，觀察孩子如果沒反應，你可以繼續往下念：“蘿卜。”過不了多久，寶寶就會在你停頓時說出下面的詞語啦!

“讀書郎”初級課程

1 用自己的話給孩子講故事

大多數孩子愿意讓家長講解書中圖畫的內容，而不喜歡家長念書中的文字。隨著年齡的增長，孩子或許會對一邊看圖，一邊聽故事感興趣。即使到了這個時期，你最好還是用自己的話給孩子講故事，并按照孩子的理解能力來斟詞酌句。

2 翻翻看

孩子如果自己能翻書的話，他們就會對讀書更感興趣，因此要讓孩子在讀書時具有自己說了算的感覺，你不要主動教他識別圖畫上的東西或者告訴孩子圖畫上的內容，而是要等他自己指出某一張圖畫的內容，再為他講解其中的內容。

3 捉迷藏

起初，孩子感興趣的是書中的圖畫，他們常常把注意力集中在一本書的一兩張圖畫上，對他們來說，看書就像玩“捉迷藏”的游戲，他們會靜靜地翻書，直到發現自己喜歡的圖畫，然后把書合起來，再重新翻開。此時，父母也可以拿著書，與孩子一起分享這份欣喜。

4 每天堅持

每天都抽出一些時間，和寶寶一起讀書，每次只要幾分鐘就可以。寶寶不會太長時間的集中注意力。

第三步：在閱讀中唱主角

2到3歲的寶寶，開始喜歡聽你講故事了。每晚臨睡前，睡前故事可能是你要做的功課。寶寶一遍遍聽著同樣的故事，不厭其煩。你可能會不可思議，為什么寶寶會總聽一個故事，聽都聽不厭呢?其實，這時寶寶已經把自己融入其中，想象著自己就是里面的主角，他想象著自己是小白兔，想象著如何打敗大灰狼，每一次父母的閱讀，都能讓他體驗一次，所以，他一遍遍要求媽媽講故事。

這時的寶寶，也許不會是你講什么他聽什么了，他會拿出自己想看的書，讓你講。

“讀書郎”進階課程

1 睡前故事

在寶寶睡覺前，給寶寶講故事，讓寶寶在故事中安靜下來，并且讓寶寶把讀書變成他所期盼的一件事。

2 不受干擾

在給孩子念書的過程中，你如果一會兒去接電話，一會兒又去處理其他家務事，這樣會破壞與孩子一起讀書的親密氣氛。你可以試著把日常家務擱一擱，一旦形成了這樣的讀書習慣，這種讀書式的休息，便會成為你一天中最輕松最愉快的時光。

3 掌握好音調

給寶寶讀書時，最好使用高聲調，有表現力的聲音。說話的速度要放慢，吐字要更清楚。讓寶寶聽清楚每個字，分辨出每個字發音的不同。有研究發現，小寶寶喜歡媽媽和他交流的時候，使用的那些比較夸張的聲音。還有就是聽歌曲里抑揚頓挫的聲調。

第四步：做個好編劇

3到4歲的寶寶，對于媽媽常講的故事太熟悉了。他的小腦袋瓜里開始改變主人公的命運。因此，當一個故事結束后，不妨讓寶寶接著講下去。比如：在講完《小紅帽》時，父母將結尾當作故事的開頭：“小紅帽和外婆被獵人救出后，在外婆家美美的玩了一晚上，第二天，小紅帽提著籃子回自己家了。路上，當她穿過那片樹林時，突然發現有一只狼寶寶正坐在路邊大哭，小紅帽上前去問：‘狼寶寶，你為什么哭啊?’狼寶寶答： ‘媽媽不見了，嗚……’”根據這樣一個新開始，父母可用問題引發寶寶的想象：“哎呀，狼寶寶的媽媽不見了，她上哪兒去了呢?這可怎么辦呢?”在此，父母給些提示，按照寶寶的思路編個趣味更強的故事。

“讀書郎”高級課程

1 激發寶寶的想象力

寶寶的想象力可能天馬行空，一會兒天上，一會兒地下，由著寶寶自由發揮吧!寶寶在這方面可比大人強得多。

2 鼓勵寶寶的全新創造

對寶寶新編的故事，要持鼓勵態度，并且幫助寶寶把故事講完整。

提升爸爸媽媽的早教閱讀IQ：

每天固定一個時間，爸爸或媽媽和孩子一起看書、講書，還可以在孩子提出問題時。有意識地引導孩子“咱們去書里找答案”、“咱們看看書上怎么說”。讓孩子對書產生濃厚的興趣，使讀書成為孩子生活中不可缺少的一部分。

選擇色彩豐富的圖畫書。寶寶的圖廁書。以畫為主，字為輔。一幅插畫，最好能夠配合書中的故事內容，表達出作者的思想。畫面好看，寶寶一見就會喜歡上了。

一本書的裝訂是否良好，也很重要。因為有的書裝訂不良，訂書釘釘在外面，或是邊角粗糙，這樣都很容易傷到寶寶的手。

有些父母，看到一本薄薄的圖畫書(或繪本)，覺得價錢太高，總覺得不值得買。其實好的圖畫書可以激發寶寶的創意，獲得美的藝術享受。做父母的應該糾正這種觀念。

不必刻意去追求什么，不要在意寶寶又學會了多少個漢字，也不要在意他是不是能夠完全領會其中的意思。最重要的是讓寶寶在快樂的游戲中，養成讀書的好習慣，并持之以恒地堅持下來，從書本中吸取養分，享受到無窮的快樂。

第五步：成為故事的導演

4到5歲的寶寶，愛唱愛跳，活潑好動。這時你們可以一起把書的故事演出來了。在表演故事之前，爸爸媽媽可以用一本圖文并茂的大故事書來吸引孩子，父母聲情并茂的朗讀是激發孩子表現欲的第一步。孩子們都是善于模仿的小天才，因此父母在表演時，語速要慢，表情要豐富，便于孩子受到故事的氣氛感染而進入狀態，并且進行自主性地模仿。一旦孩子表示出參與欲望，父母就可以積極地鼓勵他加入表演，無論孩子的認知水平、語言表達水平和表現能力如何，父母都應讓他擔當主角，進而使他愛上表演、愛上閱讀。比如小白兔拔蘿卜。

“讀書郎”專家課程

1 父母是參與者

為了劇情需要，寶寶可能安排你去做這個做那個，一定要聽從寶寶的領導哦!寶寶可是積極動過腦子的。

2 讓玩偶加入其中

寶寶的動物玩具，也可以作為道具。比如當寶寶想當老師講課時，就可以讓動物玩具當做小朋友。

編輯 徐 瑩