大頭恐龍最近走訪了許多小學,發現一個奇怪的現象:同是一個班的學生,有的整天忙著寫作業,總感覺時間來不及,有的卻從從容容,按時完成作業后,還可以玩一玩,一點也不緊張。這是為什么呢?
當然,整天忙著寫作業的同學未必就說明他學習認真,有時間玩耍的同學未必就不用心學習。作為小學生,不僅要學習,而且還要有適當的休息時間。可是,不少同學對大頭恐龍訴苦說:“我當然想玩啦!可哪有時間啊?語文、數學和英語都有作業,另外還要復習、預習,累死我啦!”
其實,如果我們能合理安排好時間,就既可以提高學習效率,又可以放松放松身心,起到事半功倍的效果。
合理利用一天的時間
我們要合理利用好每天、每時、每刻的學習時間。每天早上起來后,就對一天的學習做個大致的安排。上學后根據老師的安排再做適當的調整,比如什么時候預習,什么時候復習和做作業,什么時候閱讀課外書籍,等等,都做到心中有數,并且按部就班地完成。在這里,大頭恐龍給大家提供一個參考建議:一般來說,早晨空氣清新,環境安靜,精神飽滿,這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞,應以復習舊課或做些練習為主;晚上外界干擾少,注意力容易集中,這時應抓緊時間做作業。
復習、預習別忽視
俗話說,“磨刀不誤砍柴工”,千萬不要因為急于完成作業而忽視了復習和預習。課后,有的同學就是一件事——寫作業,根本就不復習,實際上這樣安排是不正確的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急于做作業,這樣不但速度慢,浪費時間,而且容易出差錯。所以,大頭恐龍建議,在做作業之前,應安排一定時間來復習學過的知識。對知識理解透徹了,思路開闊了,作業做起來就會又快又好。
另外,做完作業后并沒有萬事大吉,還要安排一定的時間預習,了解將要學習的新課的內容,明確重點和難點,這樣就能有的放矢地聽好課,提高學習效率。
抓住“今天”,抓住“現在”
昨天已經過去,明天還沒到來,我們只能牢牢抓住今天,抓住現在,把該做的事情盡快做好。許多同學喜歡把今天的事拖到明天去辦,這是很不好的習慣。如果放棄了今天,就等于失去了明天,也就會一事無成。因此,希望同學們從現在開始,安排好每分每秒的時間。
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。同學們,你們能按照大頭恐龍說的這些,安排好自己的時間嗎?當然,安排時間并不是說就不可以玩,恰恰相反,合理安排好時間,可以讓你學得牢、玩得好,不信你試試!