一寸光陰一寸金

大頭恐龍最近走訪了許多小學，發現一個奇怪的現象：同是一個班的學生，有的整天忙著寫作業，總感覺時間來不及，有的卻從從容容，按時完成作業后，還可以玩一玩，一點也不緊張。這是為什么呢？

當然，整天忙著寫作業的同學未必就說明他學習認真，有時間玩耍的同學未必就不用心學習。作為小學生，不僅要學習，而且還要有適當的休息時間。可是，不少同學對大頭恐龍訴苦說：“我當然想玩啦！可哪有時間啊？語文、數學和英語都有作業，另外還要復習、預習，累死我啦！”

其實，如果我們能合理安排好時間，就既可以提高學習效率，又可以放松放松身心，起到事半功倍的效果。

合理利用一天的時間

我們要合理利用好每天、每時、每刻的學習時間。每天早上起來后，就對一天的學習做個大致的安排。上學后根據老師的安排再做適當的調整，比如什么時候預習，什么時候復習和做作業，什么時候閱讀課外書籍，等等，都做到心中有數，并且按部就班地完成。在這里，大頭恐龍給大家提供一個參考建議：一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞，應以復習舊課或做些練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業。

復習、預習別忽視

俗話說，“磨刀不誤砍柴工”，千萬不要因為急于完成作業而忽視了復習和預習。課后，有的同學就是一件事——寫作業，根本就不復習，實際上這樣安排是不正確的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急于做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，大頭恐龍建議，在做作業之前，應安排一定時間來復習學過的知識。對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好。

另外，做完作業后并沒有萬事大吉，還要安排一定的時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。

抓住“今天”，抓住“現在”

昨天已經過去，明天還沒到來，我們只能牢牢抓住今天，抓住現在，把該做的事情盡快做好。許多同學喜歡把今天的事拖到明天去辦，這是很不好的習慣。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從現在開始，安排好每分每秒的時間。

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。同學們，你們能按照大頭恐龍說的這些，安排好自己的時間嗎？當然，安排時間并不是說就不可以玩，恰恰相反，合理安排好時間，可以讓你學得牢、玩得好，不信你試試！