第一腐敗官員是家長

當我們每個人都痛恨并詛咒著貪污腐敗的時候，我們卻往往忽視了腐敗教育的源頭，事實上，絕大多數人都接受過腐敗教育，都具有腐敗心理，只是大多數人得不到表現的機會罷了。

最先實施腐敗教育的是家長。孩子學會說假話，阿諛奉承，吹牛拍馬，趨利避害，都是從家長開始。絕大多數人小時候都經歷過被父母問到底更喜歡誰的問題。在兩歲以前（有的更早些），大部分小孩都會據實回答，感覺感情和誰親近就回答喜歡誰。但一般到了三歲以后的小孩都學會了父母都在面前時，就回答兩個都喜歡，單獨和哪個在一起，就回答最喜歡他或她。目的只有一個，滿足父母的虛榮心，從父母那里得到想要的東西。

中國民間有句俗語：“當官不帶長，放屁都不響”。父母對于第一家長的角逐，給孩子造成了很大的利益空間，絕大多數孩子都是“朝秦暮楚”，并不死跟一個，如果其中一個能有絕對優勢，那是例外。第一家長擁有絕對權力，能夠支配絕對利益。這兩者都成為訓練孩子的利器。絕大多數家長教育孩子都是“美元加大棒”，聽話則可以得到精神和物質利益，不聽話則要受到拳腳棍棒的教訓。受這樣教育的孩子長大自然明白權力和利益的好處，只要有機會，自然會將這二者牢牢控制在手里，然后用來實現對其他人的支配。

當然并不是每個家長都想采取這種方式教育，但一者是多年的媳婦熬成婆，一旦權力在手，自然而然就這么著了；另一者也是考慮讓孩子從小適應社會。因為社會是爾虞我詐的，如果從小把孩子關在真空里培養，那還不把孩子給耽誤了，所以采用這種方法對孩子進行適應性教育。

因此，每個咒罵腐敗的人其實都受過嚴格的腐敗教育，只是沒機會去腐敗罷了（只能在家庭小做滿足）。只要權力和利益是壟斷的，這種教育就不會斷根，就會一代一代傳下去。我們社會的腐敗如果不從源頭著手，斬斷社會文化心理這條脈絡，就不過是應景而已。一陣風過，該腐敗的照樣腐敗，因為更多的腐敗分子正在出生，并接受魔鬼訓練，正在“修身、齊家”，然后一步步“治國、平天下”。