家長(zhǎng)帶孩子來娛樂性質(zhì)地學(xué)網(wǎng)球無非出于以下幾個(gè)目的:學(xué)會(huì)打網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體、結(jié)交些小朋友、打發(fā)掉小孩的空余時(shí)間、其他、或兼而有之。不管怎么說,家長(zhǎng)總是希望小孩子既然學(xué)了就最好學(xué)出個(gè)所以然來,見到孩子有進(jìn)步總是會(huì)很高興的。
有些家長(zhǎng)本身是打網(wǎng)球的,對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有或深或淺的了解,有些則完全不打、也不懂;有些家長(zhǎng)挑剔一些、看得緊一些,有些則隨其自然不做過多要求;有些比較注重和教練的溝通和溝通方式,有些則無所謂或相反地見到不滿意的情況張嘴就說。
那么,從網(wǎng)球課本身的規(guī)律來說,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去審視和評(píng)價(jià)孩子的網(wǎng)球課?怎樣才能夠和教練做更有效的互動(dòng)?這里給大家提供幾個(gè)視角,希望對(duì)家長(zhǎng)們有幫助。
課堂的教具、裝備適合我的孩子嗎?安全嗎?
在條件允許的情況下,10歲以下的孩子應(yīng)該以短式網(wǎng)球場(chǎng)地和設(shè)備為教學(xué)所用,而非成人的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地。同時(shí),教具和設(shè)備的安全也是家長(zhǎng)要留意的。如果球場(chǎng)上有雜物、硬物、尖角物等會(huì)成為隱患的東西而教練沒能及時(shí)清除或提醒學(xué)生注意,家長(zhǎng)最好能詢問或直接提醒教練解決一下問題。
一個(gè)教練要帶幾個(gè)小朋友?
少兒課其實(shí)是最難上的,而且最難的不是在技術(shù)而是在練習(xí)隊(duì)形的組織和課堂秩序的維護(hù)方面。想想看,一小堆孩子在一起,有要這樣的、有要那樣的、有愛說話的、有喜歡打架的、有想小便的、有叫口渴的、有往左邊跑的、有偏要繞一圈的……多熱鬧啊!

從實(shí)踐來說,能獨(dú)立同時(shí)帶8個(gè)10歲以下小孩上課的教練很少,4-6個(gè)算是比較容易的。另外,再好的方法如果組織不得當(dāng)?shù)脑捯部隙〞?huì)稀釋每個(gè)小朋友的練習(xí)時(shí)間。
作為家長(zhǎng)如果見到過多的孩子在一起上課,第一你要觀察教練臨場(chǎng)的組織和教學(xué)能力究竟怎樣;第二,如果你的孩子70%或以上的時(shí)間是在排隊(duì)站在那里等著打球或和別的小朋友搗來搗去但教練卻無計(jì)可施,那么你可以考慮和教練溝通換個(gè)班試試了。
你的孩子能隨時(shí)得到教練的指正和鼓勵(lì)嗎?
如果孩子每次擊球都是打完就完了,教練很少有積極的反饋給孩子,那你可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒教練給孩子多些關(guān)照,因?yàn)檎Z言的提示和正面的反饋對(duì)孩子來說真的是太重要了。
教練的態(tài)度適合你的孩子嗎?
教小孩子不一定非得笑臉相迎才行,態(tài)度嚴(yán)厲一些也無妨,關(guān)鍵是看你的孩子是吃那一套的,也要看教練是否真心誠(chéng)意對(duì)待孩子、以及其對(duì)施教態(tài)度的分寸是否把握得好。
教練對(duì)課程及你的孩子在未來至少2-3個(gè)月內(nèi)的走向和發(fā)展都有清晰的邏輯和預(yù)期嗎?
如果教練是一頭霧水,你該考慮為什么要把孩子寶貴的時(shí)間投給這個(gè)教練呢?當(dāng)然,有的家長(zhǎng)只要教練能在當(dāng)下讓孩子玩得高興就一切OK,這就另當(dāng)別論了。
教練肯接受家長(zhǎng)的意見和建議嗎?
遇到家長(zhǎng)提意見或建議時(shí),一個(gè)真有內(nèi)容并真心為孩子好的教練首先考慮的總不是自己的面子問題,而是家長(zhǎng)所提出的是否會(huì)對(duì)孩子有好處的問題。難伺候的家長(zhǎng)的確有,但是作為消費(fèi)者來說,他或他代孩子提出的問題肯定是他覺得和自身利益相關(guān)的問題。在這一點(diǎn)上,教練有責(zé)任根據(jù)消費(fèi)者的提議改進(jìn)自己的服務(wù)。
教練會(huì)教嗎?
這恐怕是家長(zhǎng)心靈最深處的一個(gè)問題了吧。這個(gè)問題答案不一,因?yàn)楦髯缘囊蟛灰粯印N医?jīng)歷過家長(zhǎng)就看在教練是個(gè)超級(jí)大帥哥的份上而大把花銀子請(qǐng)其來教自己孩子的,其實(shí)這個(gè)教練除了帥就沒別的了,不過看著順眼也應(yīng)該是教練應(yīng)該會(huì)的一個(gè)本事吧。總之在這個(gè)問題上家長(zhǎng)們來日方長(zhǎng),看運(yùn)氣吧!