范虹冰(Elaine),8歲習(xí)鋼琴,中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴教育專業(yè)研究生,現(xiàn)為四川音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、成都一家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。她最喜歡的職業(yè)是“鋼琴教師”。因?yàn)椋X(jué)得,作老師,和孩子在一起,很美好;彈鋼琴,很優(yōu)雅:組合起來(lái)的是一個(gè)充滿美和愛(ài)心的職業(yè),她喜歡。在她的體會(huì)中,音樂(lè)不但有聲音,還有色彩,更有力量。它可以伴隨人生所有的悲喜時(shí)刻,令人從容坦然而活。
為了保持這樣一種美好的心境,為了將自己對(duì)音樂(lè)的體會(huì)理念傳播給更多的人,范虹冰一直堅(jiān)持做自己要做的事情,一直盡己所能地用愛(ài)心完成美麗的心愿。

范老師是第一個(gè)申請(qǐng)作鳳凰公益使者的志愿者。平時(shí),她也經(jīng)常參與公益演出,她覺(jué)得參與公益就是盡己所為,用自己喜歡并能夠達(dá)到的力量,給需要幫助的人以幫助。這是愛(ài)心的相互給予,也是成全自己的心情。
每個(gè)孩子都有翅膀,讓他們飛得更高是老師的天職
范老師有一種很暖人的氣場(chǎng),讓孩子和家長(zhǎng)都愿意與她為師為友。即使是偶爾幾日的出差,也會(huì)有慕名的家長(zhǎng)把孩子帶給范老師見(jiàn)見(jiàn),隨意地聊聊天,上一兩堂鋼琴課,也收獲多多。所有的學(xué)生都喜歡他們的范老師,因?yàn)樗麄兊姆独蠋煵坏利惼量梢越趟麄儚椙伲€最了解他們像云朵一樣變幻的心,她們?cè)敢饪匆?jiàn)范老師的笑臉,愿意聽(tīng)范老師的琴聲,也愿意把自己的煩惱講給她聽(tīng)。
范老師在教琴之余會(huì)特別注意學(xué)生們的禮儀行為以及成長(zhǎng)細(xì)節(jié),她經(jīng)常和孩子們分享人生成長(zhǎng)心得,教育孩子們用真愛(ài)投入地學(xué)習(xí)、彈琴、感受萬(wàn)物,學(xué)會(huì)正視矛盾和煩惱,學(xué)會(huì)積蓄克服困難的力量,讓音樂(lè)成為一生的知己和伴侶。教學(xué)的時(shí)候,她可能會(huì)讓孩子們先畫一幅關(guān)于春天的畫,然后為這幅畫譜曲:也可能讓孩子們可以用寫信的方式向她傾訴煩惱……
范老師最不贊成的就是技巧訓(xùn)練,她堅(jiān)信熱愛(ài)是最好的老師,讓孩子學(xué)琴,不一定以目標(biāo)和級(jí)別來(lái)要求他們,而是要在不“功利”的狀態(tài)中引導(dǎo)他們投入地“愛(ài)上”,給他們足夠的信心和鼓勵(lì),這樣才是教學(xué)的最好境界。在范老師眼里,教師的任務(wù)不是單一的鋼琴技能培養(yǎng),而是讓他們真正的發(fā)自內(nèi)心地去感受音樂(lè)之美好,懂得欣賞音樂(lè),讓音樂(lè)成為人生的一部分。范老師說(shuō),孩子本來(lái)就是有翅膀的天使,保護(hù)好他們的翅膀,讓他們飛得更高是老師的天職。
正是本著這樣的目的,虹冰不顧很多人的嘲笑和勸阻,大膽決定:義務(wù)為孩子們舉辦演奏會(huì)。她覺(jué)得孩子們?nèi)鄙俦憩F(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是一定要成為大家才可以登臺(tái)演奏的,如果讓孩子們體會(huì)“我能,我可以”,孩子們的自信心和熱愛(ài)的程度自會(huì)大增。
她對(duì)孩子們說(shuō):老師要給你們舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),老師也和你們同臺(tái)演出。在孩子們的歡呼中,她開(kāi)始了半年的籌備,包括自己準(zhǔn)備演出單,和孩子們排練……,在整個(gè)過(guò)程中,大家都很興奮,因?yàn)檫@是他們自己特別想做的事。
演出的情況也是非常激動(dòng)人心的。臺(tái)下是家長(zhǎng),音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生,邀請(qǐng)到的專業(yè)教授等,臺(tái)上學(xué)生二十幾個(gè)孩子成為音樂(lè)會(huì)的主角,范老師堅(jiān)持自己當(dāng)主持,在每位孩子出場(chǎng)演奏前,她會(huì)給一段相應(yīng)的介紹,然后她就站在臺(tái)邊注視著孩子們的每個(gè)細(xì)節(jié)。笑意,從內(nèi)心洋溢而出……我們都被美與愛(ài)引領(lǐng),我們都被美與愛(ài)激勵(lì)在美里和睦同舟共濟(jì),在愛(ài)前彼此相親相遇我們被美感召,我們被愛(ài)吸引在美和愛(ài)里無(wú)論有多少磨難都要堅(jiān)持美與愛(ài)是信心,是不放棄
職業(yè)的靈魂,被深愛(ài)其中的人演繹到相融,于是,他們就有了那樣一種特別匹配特別熨帖特別令人舒服的氣質(zhì),見(jiàn)心見(jiàn)性。在鋼琴邊的虹冰就是這樣,端坐那,眉眼傾情,手還沒(méi)觸動(dòng)琴鍵,音樂(lè)已經(jīng)來(lái)了……
這就是范虹冰“美與愛(ài)小小演奏家音樂(lè)之旅”音樂(lè)會(huì)的主題。演出非常成功。令人刮目相看的結(jié)果大大地鼓舞了虹冰老師和孩子們。這給虹冰一個(gè)更為大膽的設(shè)想,她希望,以后每年一次的音樂(lè)會(huì),不僅僅局限在成都。可以在北京上海,也可以在偏僻的山村;邀請(qǐng)登臺(tái)表演和觀看的,不但要有城里的學(xué)生,還要有因條件局限無(wú)法實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想的孩子。她希望她的小小音樂(lè)家之旅,能夠把愛(ài)和美宣傳到更遠(yuǎn)的地方……
愛(ài)心循環(huán),可以成就一生的美麗氣質(zhì)
范老師端莊、安靜、美麗,聲音柔和。塵埃不染;感覺(jué)她似乎從沒(méi)有過(guò)挫折和艱辛。其實(shí),處女座的她,力量是藏在內(nèi)心的,只是她把追求完美之路的執(zhí)著和艱苦的付出,都化成一種必然的成長(zhǎng)心得而已。至于她心境的恬淡,和她一直把自己置身在孩子和音樂(lè)中有關(guān)。她將自己大部分心思都用在學(xué)生和鋼琴中,她喜歡肖邦的音樂(lè),可以坐在鋼琴邊幾個(gè)小時(shí),用琴聲化解和釋放內(nèi)心的變化。除了鋼琴,她一直堅(jiān)持練芭蕾,一星期可以跳兩三次,也是一跳就是一上午,陶醉的投入使她始終保持著少女的身材,淡雅的神態(tài)。她讓自己的空間盡可能地被愛(ài)和美環(huán)繞,這正是遠(yuǎn)離都市塵埃與喧囂的智慧。
虹冰的父母都是知性寬厚樂(lè)觀的人,爸爸是軍人出身,南下干部。文革時(shí)期,已經(jīng)是很高職位的爸爸被下放改造,全家也受到牽連,但他依然樂(lè)觀,充滿對(duì)黨和國(guó)家的信任,堅(jiān)持樂(lè)觀的生活態(tài)度。這種性格給虹冰的影響最大。
虹冰的媽媽年輕時(shí)在成都民政局福利院當(dāng)了十幾年的老師,是那種文化生活都顧及的老師。媽媽對(duì)福利院的孤兒視為己出,很多孩子也當(dāng)她是自己的媽媽。在范虹冰自小的記憶里,每逢節(jié)假日,家里總是人來(lái)人往,他們從孩子到大人,每年不間斷。也有的人已經(jīng)離開(kāi)成都,在電話中問(wèn)候,若是虹冰電話問(wèn)對(duì)方是誰(shuí),對(duì)方得知虹冰的身份后,會(huì)說(shuō)“我也是她女兒呢”。想起這些,虹冰覺(jué)得自己老了也可以像媽媽一樣,有很多學(xué)生從世界各地打來(lái)電話或者來(lái)看望她。學(xué)生們會(huì)和她一起分享在世界各地的見(jiàn)聞,會(huì)邀請(qǐng)她聽(tīng)他們的音樂(lè)會(huì),或者像從前一樣,師生一起同臺(tái)演奏……
范虹冰覺(jué)得這就是她的理想生活:美好,神圣,簡(jiǎn)單。