上面的領導看過來

【對號入座】

(1)是否經常覺得某項工作如果由自己來做一定會做得更好？

(2)是否會覺得自己在公司一點都不受重視？

(3)是否覺得上司低估了自己的能力？

(4)是否喜歡做一些本不是自己份內工作的事情？

(5)是否感覺大家都不相信你？

【表現形式】

總是抱怨自己沒有表現的機會。

【典型案例】

“經理，這是我為這次活動設計的招貼畫，您看看給我點意見。”“好的，你先放在這吧。印刷廠有沒有把張貼畫送過來？”部門經理問黃玲。“還沒有。”“怎么還沒過來，你打電話問過沒有？”“沒有啊，我不知道他們電話是多少。”“你送去的時候是把設計圖給誰了？怎么沒留他的電話呢？”“咱們不是一直都在他們那做嗎？我把設計圖送過去，告訴是我們給他們的就完了。你也沒有和我說要人家的電話呀。”“你呀，一點小事都做不好。”經理氣乎乎地說。經理生氣了，因為黃玲連把設計圖送到印刷廠印刷這樣的小事都做不好。黃玲也生氣了，因為覺得受了委屈。

黃玲是學市場營銷專業的，畢業后在一家連鎖超市做企劃工作。但工作三個月了，黃玲一直都是悶悶不樂。原來，黃玲覺得自己根本沒有受到重視，也沒有機會表現自己的工作能力。自己所學的專業知識根本就用不上，每次都是做些跑腿的活：送設計圖、取設計圖，懸掛宣傳海報。這些活找小學生都能做，自己堂堂一個大學本科畢業生居然要做這個，真是浪費人才。

每次在懸掛其他同事設計的海報的時候，黃玲總是喜歡評論幾句：“這個背景色太深了，顯得太深沉，配合這次活動應該選用明色調的才對。”“這個版面排得過緊了，主要是字太多了，所以字體就比較小，懸掛這么高的話，客人根本就不會注意的。”評論得多了，黃玲越來越覺得自己完全有能力設計出更完美的招貼畫。可經理總是不給她機會，總是說：“你才參加工作，多學習學習，以后會有機會的。”為了引起經理的注意，黃玲評論得越來越多，也越來越大聲。但經理似乎沒有聽見，仍然只是讓她做一些簡單的工作。

為了讓上司更深入地了解自己的設計能力，黃玲根據這次活動的主題設計了一幅宣傳畫，并送到經理那里。本以為經理會表揚她，以后會讓自己參與設計工作。可經理看都沒看，就問起了他前幾天交代黃玲印刷宣傳畫的事情。這兩天為了趕這個設計稿，黃玲早把印刷的事情忘在腦后了，因此根本就不知道已經做得如何了。于是，她不僅沒得到表揚，倒挨了一頓批評，黃玲覺得心里挺窩火的。

最近黃玲才聽說，原來部門里的設計人員剛走，能設計的包括經理就兩三個人，現在招貼畫都是經理在畫。黃玲心想：難怪不讓我設計呢，原來是怕我搶了你的位置呀。既然你愿意畫，你就自己畫好了，我還樂得清閑呢。

【誤區】

(1)過于求快，希望自己能夠一步登天；

(2)急于表現自己。

【破解誤區】

(1)有上進心是好，但不能急于求成，任何事情都要有個過程。如果總夢想可以一步登天，就會導致自己的心態失衡，總是認為別人阻礙了自己的腳步，容易與他人產生敵視情緒。

(2)盡可能地表現自己的工作業績沒有問題，但不能寄希望于貶低別人而抬高自己，也不能該做的不做，不該做的搶著做，這樣做不僅可能會得罪人，還有可能會失去了在團隊中的基本價值。