設計一個“引人入勝”的開頭

記事類作文的開頭應服從表達中心的需要，既要簡潔明了，又要新穎生動，使讀者樂于讀下去，急于讀下去。我們應該重視開頭。

對于我們小學生來說，最好的開頭方法是起筆就接觸到作文的中心或主要內容，這樣便于把事情寫清楚，明白地表達自己的思想。可是有的同學卻不懂這個道理，開頭著力過多，不但使其游離主題，還造成“頭部臃腫”的弊端。有篇習作《種花》的開頭是這樣寫的：

朋友，你愛種花嗎？你看過花卉展覽嗎？花不但能美化環境，還能給人一種美的享受。看了花，使人心情愉快，使人大腦得到休息，如果你能親手種一些花，當花開的時候，你會精神振奮。

陽春三月，下過幾陣蒙蒙細雨，就是種花的好季節了……

題目是寫種花，可是到了第二自然段才接觸到主題。第一自然段寫花多好多好，寫種花會怎樣怎樣，繞了許多彎子，寫了一些與題目關系不大的話，沒有緊扣題目，這樣做無疑是白費力氣，文章也顯得口羅唆。

作文開頭雖說沒有固定的模式，但要做到清楚自然，不寫廢話，不寫空話，開頭后很快進入正題，就是好的開頭。這篇習作如果刪去第一自然段，直截了當地敘述自己愛花，繼而種花、贊花，文章就會變得精練。

最易讓小學生掌握、運用的開頭方法有以下兩種：

一、開門見山，點明題意。這種方式用得最多。像《參觀劉家峽水電站》的開頭：“去年暑假，我去甘肅永靖縣看爸爸。到那兒的第二天，爸爸就帶我去參觀劉家峽水電站。”開頭直截了當地交代了時間、地點、人物和事情。

二、總領概括，揭示中心。比如老舍先生筆下的《勞動最有滋味》的開頭：“勞動是最有滋味的事。肯勞動，連過年都更有滋味，更多樂趣。”讀者一讀就能知道文章的主要內容和作者的寫作意圖。