黃 帥
小時不識月
小時的我最愛做的事莫過于在仲夏夜與父親乘涼賞月。不明白月亮為何如此澄澈、皎潔,冷冷的月光撒在身上卻毫無涼意,是父親強有力的臂膀和寬大、厚實的手掌傳遞給我愛的溫暖的緣故吧?童年的美好盡在這父子的天倫之樂中。微風拂過,微醺的父親撫摸著我的頭說:“我給你朗誦幾首寫月的詩吧,‘小時不識月,呼做白玉盤……床前明月光,疑是地上霜……”蟬鳴聲聲,蛙鼓陣陣,我完全陶醉在父親的溫柔與詩的意境中……
月有陰晴圓缺
長大后才知道有個“月亮節”——中秋節,才知道宋朝有個叫蘇軾的詞人,寫了首“月亮詞”——《水調歌頭》,才知道中秋是家家團圓的日子。但這樣的佳節對我并沒有什么意義。父親加班加點,沒有閑情逸致,而我忙于學業,無暇享受節日,只能偶爾吟詩一首,解悶罷了。
冷冷的月光,冷冷的月餅,冷冷的家,伴隨僅有的一絲溫暖——“明月幾時有?把酒問青天。”“但愿人長久,千里共嬋娟。”……
我寄愁心與明月
現在,父親出國打工,身處不同國度的人啊,彼此思念著。
父親打電話回來說:“外國的月亮或許真的沒有家鄉的圓,至少沒有那甜甜的月餅……”電話那端已聲音哽咽,我的淚水也早已泛濫了。
夜深了,我輾轉反側,難以入眠,“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”,一直縈繞耳畔。推窗望去,月色撩人。我掬一縷最純、最真的月光,融入我濃濃的思念與祝福,讓風兒捎給我身處異國的父親。
簡評
月是寄托情思的最好載體,詩是表達情感的最好方式。文章月與詩相融,情與景交匯,字里行間傳遞出孩子在父親的啟蒙下愛上詩,并帶著對詩的摯愛傳遞對父親的思念。更值得一提的是,習作形式新穎、脈絡清晰,這種行文方法,值得大家學習喲!
(指導教師龔艷)