中國古代寓言是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠,它短小精悍,蘊含著深湛精辟的道理和不少人文科學常識,凝聚了豐富寶貴的生活經驗;它巧喻妙譬,有辛辣的諷刺,有懇切的勸誡贊揚善美,揭露丑惡,嘲諷愚陋,給人以智慧的啟示。閱讀中國古代寓言,我們能從中學到如何正確處理人事關系、義利關系、得失關系、理欲關系、福禍關系等許多知識,有助于我們更加健康地成長。
那么,如何去閱讀中國古代寓言故事呢?
首先,我們要弄清寓言的出處。中國寓言文學歷史悠久,源遠流長,自先秦以來,可謂名家輩出,佳作如林。在諸子百家中,除語錄體的《論語》《老子》外,其余作品中,如《莊子》《韓非子》《列子》《呂氏春秋》《孟子》《墨子》《晏子春秋》和《戰(zhàn)國策》等均有豐富精彩的寓言,數量之多,為世界寓言史所罕見。到了唐宋時代,由于生產的發(fā)展,經濟的繁榮,學術思想和文化藝術的進步,寓言創(chuàng)作出現了第二個高峰。譬如柳宗元、蘇東坡、馮夢龍、劉基等人都寫過不少寓言作品。我們在閱讀古代寓言時,有必要了解寓言的出處,掌握相關文史知識,增加自己的知識積累。
其次,要掌握寓言的思想內容,準確概括寓意。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法,來說明某個道理或教訓的文學作品。而寓意則是寄托或隱藏于其中的意思。我們在閱讀一篇寓言故事時,不能只停留于對故事本身的津津樂道,應該用心去洞察故事深刻的思想內涵,準確把握寓意,從而有所感悟,有所收獲。
那如何去概括古代寓言的寓意呢?一是借助文言工具書,掃除閱讀障礙:二是了解寓言故事的思想內容,看看它是與勵志、哲思、勸誡、諷刺有關,還是與處世、修身、思維、學習等有關:三是要把握住作者隱藏在文后的鮮明態(tài)度;四是將寓言故事所揭示的一般道理上升到普遍性的高度,用簡潔的語言表達出來,至此,寓意自然也就出來了。這里需要強調的是,寓意可以從不同的角度來進行提煉。比如《黔之驢》,就可以從驢和虎兩個角度來概括寓意。
最后,還要了解寓言所用的表達方式。寓言故事情節(jié)非常新奇,往往能喚起人們豐富的聯想,這樣,它免不了要借助比喻、擬人、夸張等表現手法將深刻的道理寄托在寓言故事中,因此,我們在閱讀寓言時,不要忽視對其中的表現方法的理解,要深入體悟這些表現方法的重要作用。
馬上就練
閱讀下面這則寓言,完成相關練習。
鷸蚌相爭
蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰:“今日不雨,明日不雨,既有死蚌。”蚌亦謂鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸。”兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。
(選自《戰(zhàn)國策》)
1.解釋加點詞語的意思。
蚌合而箝其喙( )
今日不雨,明日不雨( )
2.翻譯句子。
兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。
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3.讀完這則寓言故事,你有何收獲?
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參考答案
1.緊緊夾住下雨
2.它兩個各不相讓,誰也不肯放誰。這時,一個打魚的老人走過來,一下子把它們都捉走了。
3.我懂得了,大敵當前,弱小者之間要聯合起來,消除矛盾,團結一致,共同對付敵人。同時,我們在處理內部事務也是這樣,局部利益要服從整體利益,眼前利益要服從長遠利益,小道理要服從大道理,否則,內部爭斗不休,互不相讓,只會兩敗俱傷,使第三者得利。
(附譯文: 一只蚌正張開兩殼曬太陽,鷸鳥飛過來,伸出長長的嘴巴來啄食它的肉。蚌一下子合住雙殼,把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對蚌說:“今天不下雨,明天不下雨,就會把你干死!”蚌對鷸鳥說:“今天不放你,明天不放你,就會把你餓死!”它兩個各不相讓,誰也不肯放誰。這時,一個打魚的老人走過來,一下子把它們都捉走了。)