如何記好數學課堂筆記

從教多年我養成了一個習慣，每接一個新班，都做一個關于學生在數學課堂上是否記筆記、怎樣記筆記的情況調查. 調查結果反映出有相當一部分學生對記課堂學習筆記有誤解. 很多學生認為課堂筆記要記教師的課堂板書和教師所提問題的解答. 另外，從教學中還發現：課堂上學生大多聚精會神地聽教師講課，做老師布置的課堂練習，較少低頭看書、記筆記. 其實，數學課堂學習，除了聽講，做練習，筆記是不容忽視的一個重要環節. 學會記筆記，養成良好的記筆記習慣，它將會對我們的數學學習大有裨益.

一、課堂筆記記些啥

作筆記的好處很多，首先，它能使學生們集中精力，認真聽課；其次，記下來的有關知識，有利于今后的復習；再次，它能培養學生們的記錄和書寫能力，養成良好的學習習慣. 那么，課堂筆記應該記些什么呢？

1. 記重點、難點和疑點

每節數學課都有學習的重點、難點和疑點，因此，應注意老師的啟發誘導、分析講解和設疑討論，將老師的講解和板書，有條理、有針對性地整理在課堂筆記中. 同時，要把課堂上自己一時沒聽清或沒聽懂的內容記下來，課后向同學或老師請教，直到完全弄懂為止.

2. 記老師特別強調的內容

在數學教學中，老師通常會說“注意”，提醒同學們易錯的地方，概念、定理中易誤解或難理解的地方；通常會在“說明”兩字后面交代公式的特殊形式、定理成立的特定條件等，這些都是透徹理解和全面掌握數……