我的校園日記

早自習 英語

是英語課我就聽，是英語課WhyS就睡覺，可是我的成績為什么還是趕不上他?

第一節 化學

門被推開，又關上。小李大步流星走進來地行進完全可以用“風風火火”四個字來形容。“咣!”往講臺上一站，昂首環視四周：

“上課!”

(噼哩咔啦一唏哩嘩啦一鏗一鏘!)

“同學們好!”

“老!師!好!”

“請坐!”

(唏哩嘩啦一噼哩咔啦一鏗一鏘一咣!)

“小李今天的發型不錯呀!”坐下后Whys饒有興致地說。“是嗎?”我隨口答道。抬起左眼皮瞄了一眼(注：右眼正在看《重難點》)。是呀!小李的劉海根根挺立倔強地前突著，無奈發梢不盡人意幾經努力卻只得軟軟搭拉下來，隨著小李講課情緒越來越激昂，劉海也隨之忽上忽下，腦后還有一撮頭發豎起，張牙舞爪地為他伴舞。

“一定是早上起來忘梳頭了。”

“不對!”Whys故作深沉地說著，作出一副凝重思考狀，我一看就知道他又裝福爾摩斯呢。

果然，快下課時Whys很興奮地說：“我發現了!我發現了!”在被問及發現什么時WhyS神秘地說：“我發現小李昨晚洗頭了!”

……無話可說……

第二節 語文

上課鈴聲響了，老盧走了進來。我正心煩著，眼睛卻被隱約的紅色吸引了去。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊!老盧竟然穿的是紅毛褲!

沒錯!

于是一下子這便成了全班皆知的秘密，騷動越來越大、越來越大，而老盧全然不知，搖頭晃腦，之乎者也著，一面還說著什么諸如大家安靜之類的話，這下大家笑得更歡了。

第三節 政治

政治老師唱著獨角戲，我自故自地做著物理習題。對于我們重點班的學生來說，這種小科就是一節自習。

老師突然對著班級里某個不確定的人物怒吼：“把你的英語書放起來!”

全班愕然。沉默一陣過后，老師語重心長地說：“我知道大家學習很緊、很累。但我希望你們能在我的課上放松一下自己，試著思考一些簡單的問題，算是休息，可是……唉!”

全班默默地看著這位堂堂的五尺男兒(絕無貶意)，仿佛今天才認識他。

第四節 體育

打了一節課的籃球，好累!

午休

第五節 物理

老唐的課，沒人敢睡，全班靜得連根針掉到地上都能清晰地聽見——當然，沒有針掉到地上，相反倒是有幾根筆。想必是不精通轉筆技藝的初學者們正在努力練習呢。

第六節 歷史

不知是不是政治老師的影響，這節歷史我們聽得格外認真仔細，但我們也明白，只此一節，下不為例。

第七節 自習

沉悶的空氣

第八節 自習

無聊的空氣

晚自習前的課間

Whys無精打采地趴在桌上，不知是精神食糧匱乏還是物質食糧短缺。雖然我覺得后者的可能性更大一些，不過我還從未見到Whys這樣消沉過。

“你知道嗎?”Whys突然抬起頭注視著我，慢慢地說著：“我初中的時候有五個非常非常要好的朋友。有一天在上晚自習之前，我不想吃任何東西。其實那一段時間我情緒特別低落，一連好幾天在該吃飯的吋候不吃。可是你知道嗎?當我回到班級時我簡直都驚呆了，在我的桌子上堆著小山一樣高的餅干，桔黃色的包裝，就像跳躍的火焰，是我最愛吃的那種!是那五個好友，他們擔心我的身體，每個人都買了兩包我最愛吃的奶鹽梳打，還有一大堆的小食品：牛奶、威化、巧克力、牛肉干……”Whys完全沉浸在歡樂的回憶之中對外界的喧鬧充耳不聞，一點一點地拾起幸福的記憶碎片。

寧靜的時光不會長久，溫馨的時刻總會被瞬間打斷。不知從什么方向拋來的礦泉水瓶當當正正地砸到了Whys的頭上，把他從沉思冥想孤芳自賞的狀態中拉到現實的殘酷里。

“什么人?”Whys大叫著，暴跳起來，一掃剛才的低落心情!

沒有人回答，只有一個桔黃色的物體從同樣的方向劃過一道優美的拋物線準確地落到Whys手中，那東西像一團桔黃色的火焰。

Whys呆住了，那是他最愛吃的奶鹽梳打。“給你買的!”終大聲喊到，他是 Whys的好友。我也不失時機地將早就買好的同樣的一包奶鹽梳打塞到WhyS的手里。“你們……”Whys似乎太感動了，張了張嘴，卻又什么都未說出來。“快吃吧!一會兒還要打籃球呢!”我有些尷尬，我們都不大愛跟朋友說“謝謝”，因為有時友誼不是“謝謝”兩個字就可以說清的!

WhyS像是突然反應過來似的，用力地拍著我的背。

“好痛啊!你拍球吶!”“這是我表達感謝的方式!”“要是這樣我寧愿不要你感謝!”我抗議著，卻幸福地看Whys撕開包裝袋，就著娃哈哈大口大口地吃起來。

他臉上的表情，只能用幸福來形容。朋友幸福，我就高興。

晚自習 英語

星期三，生活，有滋有味。