作為交換留學生,我在美國弗吉尼亞州諾福克市Stephen中學進行了為期半年的學習。Stephen中學是一所管理嚴格、教學嚴謹的公立中學。在這里,我并沒有體會到國內報刊宣傳的輕松閑適,學業挺緊張。我讀的是十年級,相當于國內的高一。除了英語、數學、科學、自然四門必修課,還要根據興趣選擇人體生理學等三門選修課,才能修滿足夠學分。
一個星期后,人體生理學開課。老師是一個兩鬢斑白的老頭。剛開始幾堂課比較枯燥,無非是學一些生理名詞。或許是第二語言的緣故,用英文念出這些讓我臉紅心跳的名詞,并沒有想象中那么困難。
一個月后,討論課開始,課堂氣氛也變得活躍起來。一次上課前,老師要我們每人寫一篇300字的文章交上去。他在講臺上放了兩個盒子,指明男女生的文章各放一個盒子,待大家交齊后,輪流朗誦同學的文章,然后集體討論。
一篇300字的文章對我來說,算不上什么,但我還是交了白卷。因為這次文章的題目讓我咬了半天鉛筆頭也寫不出來一個字——《我的一次性幻想》。
簡直教唆犯罪,我暗罵一句。教室里還有為數不少的女生,居然個個埋頭苦寫,大大方方,一點不扭捏作態。
這真是天下最大膽的文章。“那是一個微風習習的夏夜,我和他在海邊漫步。海風像柔軟的手臂,輕輕地撫過我的面頰。不知什么時候,他已將我的小手握在手中。他的手寬闊溫暖,我的掌心沁出了汗珠。他低下頭,溫柔地吻了一下我的手背……”一個男生開始朗讀女生的文章。心跳有些加速,我又覺得有點忍俊不禁。我以為大家會竊竊偷笑,沒想到教室里寂靜無聲,每個人都在專注地聽。
接下來,輪到另一個男生朗讀:“那天是我的生日,他捧了一大把玫瑰來為我祝福。他熄滅所有的燈,只點燃一支蠟燭。在優美的樂曲中,他輕輕攬我入懷。他說要給我十個最特殊的吻。他輕柔地吻在我額頭、眉間、鼻梁……最后停在我的唇上……”第二篇比第一篇還要熱情奔放,不知其他人感覺如何,反正我的雙頰開始發燙。
女生開始朗讀男生的杰作了。“星期六晚上,我和最喜歡的女同學去湖邊逮螃蟹。她不小心掉進水里。我冒著生命危險,英勇地救起她。衣服都濕透了,我們只好把衣服脫下來晾在沙灘上。我們躲在湖邊的小樹林里。看著她玲瓏的曲線,我禁不住吻了她。嘿,她可真是個接吻高手。”這個男生的文筆粗糙大膽,情節更是匪夷所思。朗讀的女生還沒有念完,就笑起來,大家也跟著笑了。
所有文章念完了,老師輕笑道:“大家不要害羞。凡人都有情欲,但男生和女生的心理有很大不同。大家剛才分別聽了男生和女生的文章,可以總結出幾條結論嗎?”一個金發碧眼的女生率先回答:“確實不一樣。男生談起情愛,如同牛仔套小牛,找準目標后,立刻就甩繩套。”這個觀點引起眾多女生支持:“是啊,一點情趣都沒有,而且很霸道,完全不尊重對方的感受。”
老師點點頭,向男生提問:“嘿,小伙子們,你們的感覺如何呢?”
一個高個男生就搶先回答:“實際行動有什么不好?女生就喜歡浪費時間,談些風花雪月的事情,真是無聊。”他的話也得到了部分男生的附和。
老師欣然地說:“好,大家已經發現男性和女性對待情愛的看法如此不同,那么這些不同源自何處?我們又該采取哪些措施克服這種區別,使成人后的家庭生活達到和諧?這就是我們今天要學習的章節:《男生女生青春期心理的差異與對策》。讓我們一起來看看專家的意見。”
老師布置這個奇怪的作文題,是為了引出今天課程的主旨。不用說,這堂課大家都聽得全神貫注。
(紫陌摘自《心理世界》)