墨動，人動
2008-04-12 00:00:00吳林
中國校外教育 2008年6期
1.通過筆墨的皴、擦、點、染，勾畫獨具兒童特色的趣味造型，營造中國韻味的性情境界。
2.體驗人物畫造型特色和動態(tài)把握。
3.打破傳統(tǒng)的程式化水墨教學(xué)模式，改變水墨教學(xué)重技巧輕感受的慣性思維，體味中國文化的精神境界，發(fā)揮孩子獨特的個性創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)學(xué)員純真的藝術(shù)感覺，引導(dǎo)學(xué)員了解中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，領(lǐng)略水墨淋漓的快樂，在毛筆與宣紙的共融中，感受中國精神。
