考場啊，我們的考場

學生：考場代表緊張、困惑、無奈……

考試對我來說總是無盡的折磨。在很小的時候去參加鋼琴考級，小不點一個，三個小朋友一個考場，面對三位老師，坐上琴凳就憑一股慣性把它彈完。等結束了，其他小朋友彈得怎樣我從來都不記得，因為自己還在顫抖。記得考二級的時候，監考老師問我的老師是誰，我想了想，又想了想，太緊張已至于想不起來了，我說：“不知道，記不起來了。”監考老師看看我，哈哈大笑起來。到高考的時候，我還患上“考前綜合癥”，三天的生活像在地獄里度過，睡不著，吃不下，人瘦了一圈又一圈……

——彈指之間

剛進考場就有一陣寒氣襲來，那張陰沉的臉、可怕的眼神以及嚴厲的聲音，一切都讓身體不由自主地顫抖起來。老師發話了：“告訴你們，我監考，誰也別想抄！都給我把書包放到外面去，不準留下任何有關這門課的資料！(試卷發下以后)都給我把姓名、班級、考號寫好，別總要人提醒!”開考之后，教室里顯得異常安靜，誰也不敢弄出任何一丁點兒聲響。他則在前面，用嚴肅的雙眼掃描著我們。一直到考試鈴響了，他走了，我才抬起了酸痛的脖子。教室里一片唉聲嘆氣，抱怨聲不絕于耳。

——天天藍藍

那老師不經意地看了我們一眼，這一看，可壞了。原來比我后兩排的一個男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監考老師馬上意識到這個男生可能在作弊，便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭猛敲他的桌子：“注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！”我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗。

——小丫頭片子

8點考試，我們7 ∶ 45剛進考場，其中一個較年輕的老師就開始沒完沒了地催我們。“快點把書包放前面！”“快點把收音機拿出來！”“那個同學，你快把衣服放好！”“都別磨蹭了，我要發卷子了！”考試開始了，我們也漸漸進入狀態。前面兩位監考老師的感情也在迅速升溫。不一會兒，考場里就只能聽到他們倆的竊竊私語了，他們時而交頭接耳，時而掩面而笑。終于，有同學忍無可忍了，客氣地提醒他們：“老師，請你們別再說活了，我們正考試呢。”兩位這才一臉委屈、一臉不情愿地閉嘴……

——天若有情

考試快開始了，教室里依然嘈雜聲一片，大家都忽略了講臺前的老師。直到考試鈴再次響起，喧鬧聲還余音繞梁。但那位老師只是默默地發下試卷，強調了幾遍紀律，告訴我們寫好姓名、班級、考號，就靠著椅子，蹺起二郎腿，要么看報紙，要么玩手機，任憑臺下的紙條飛來飛去，左顧右盼，說話聲連綿不絕也不顧。鐘聲響起了，他懶洋洋地站起來，有氣無力地說了一聲：“收卷。”收完之后，他邁著軟弱的步伐離開了，真像條毛毛蟲。現在該我嘆氣了，其他同學的小動作太劇烈了，影響了我啊！

——流年碎記

我們學校有一次考試，一個男生坐在最后一排，接到了一個同學遞來的答案，興奮至極馬上展開，剛要大抄特抄，一抬頭看見監考老師笑瞇瞇地向他走來，顯然是老師發現了他的小動作。但峰回路轉，這位仁兄后來的行為成為我們全年級的經典：他非常坦然地直起腰，直視老師，然后把答案紙放在鼻子上用力一擤，之后瀟灑地扔出一個拋物線——擲入門后的垃圾筐。老師瞪了他若干眼，也終于沒有勇氣把罪證撿起來。

——桔子青青

今天下午的考試，我在考場上總是咳嗽，監考老師還以為我有什么事了呢。考試那么多年，今天下午的考試雖然很難受，但是讓我的心里很溫暖，很感動，只因那位老師體貼地問我：“你沒事吧？”已經難受得說不出話的我只能搖搖手，艱難地說：“我沒事，謝謝。”檢查準考證時，我因為坐在墻角，離他遠些，就只好把證件遞給他，他竟然對我說：“謝謝！”天啊，我真的是第一次遇到那么客氣的老師！在全場只有我一個人咳嗽，我也不想，我知道很影響別人考試，但是我實在是忍受不了，那位老師以為我是太緊張了，就一直在強調：“考試別緊張，放松！”還有一個女老師也是非常的溫柔，而且對考生也是非常客氣，如果是每場考試的老師都像他們這樣，那該多好啊！

——藍色情調

老師：我也有話要說……

看著考生們專注的樣子，我感覺，如果我的眼光緊盯著他們，我會很尷尬。的確，他們太守紀律了，太專注了，沉默得讓我有些感動。在這個時代，你很少有機會看到這么多年輕人如此專注地做同一件事情。這是個躁動的時代、多元的社會，也許只有高考的指揮棒，才能令他們合奏出這樣一首“沉默之歌”。回憶自己當年高考，緊張得連監考老師是男是女都忘了，真覺得現在這個角色沒什么滋味。年年高考，年年都在重復同樣的故事嗎？

——書香滿庭

看見是我監考，學生們開始興奮地叫起來，把我嚇了一跳。考試開始了，我坐在講臺旁邊，瞪著他們，他們也瞪著我，這回知道什么叫大眼瞪小眼了。有的學生不會答題，就直接一直看著我，我也一直看著他，直到他不好意思地低下頭，我也轉頭了，這下才知道，臭小子原來等我分神接紙條。前面的有個已經睡著了，我輕輕拍了下桌子，小子立馬抬起頭來，慌張地嘀咕道：“我的筆呢？筆呢？”

——五味瓶

白發蒼蒼的老校長說：“求求你們監得嚴些，再嚴些，拜托你們了！如果高考出事，取消我們學校高考考點，我愧對家鄉父老啊！這些孩子來自山村，家境貧寒，上學不易，我希望你們對他們嚴格的同時也給他們一個微笑，別嚇唬他們啊！”

終于開考了，學生中很少有帶飲料、牛奶的，有一個學生帶了瓶水放在桌子上，由于他的桌子不穩當，我找來一塊硬紙片，蹲下身子，幫他墊穩桌腿。我怕水灑弄濕卷子，輕輕地把水放在地上，那個學生對我笑了一下，輕輕地說聲：“謝謝！”可當我宣布還有十五分鐘交卷時，那個學生失聲痛哭：“我還沒有寫作文呢！”我無語，其實我看到他坐在第一排，看到他沒寫作文，我真的想提醒他：“你該寫作文了，否則后果不堪設想，十年寒窗可能付諸東流啊！”可我不能啊，因為我是主考官，我不能犯錯誤啊！監考完之后，聽說某校一個學習前三名的學生因壓力太大，竟然一個字都沒寫，暫時失憶了。

——承德手記

正式開始考試前，突然發現一個女生在桌子上放一只小烏龜，貝殼做的身子，頭上戴著頂深紅的帽子，看起來很精致很小巧也很滑稽。我輕輕地走到她跟前，說：“能不能收起來？這是考試規定。”“老師，不能破例嗎？我爸說我就是這只笨笨的小烏龜，它會讓我想起龜兔賽跑，只要我盡力向前爬而不是原地踏步，我會成功的。”看著她乞求的目光，我仍然搖了搖頭，“不行啊！放在你的上衣口袋里吧，那里距離心更近些，你說呢？”她聽話地照做了！后來我發現她的旁邊放著雙拐，我心里一顫，深深地看了她一眼。

——歲月的祈禱

當監考老師對你產生了某種壓力時，你不妨在腦中想：“老師跟我一樣，都是人，也要吃喝拉撒。”或者想“這個老師真瘦”或“這個老師還是個大孩子”等等，這樣無形中便可打破對監考老師的恐懼感，舒緩自己的緊張情緒。當監考老師為沖淡緊張氣氛而說些幽默的話時，要能夠會心地笑一笑。說實話，有的考生緊繃著臉，面無表情，連監考老師在考前幾分鐘講笑話都正襟危坐，以這樣緊張的心情來參加考試實在是令人擔憂的。總的來說，大家一定要注意集中精力，達到“忘師”的境界，就一定可以克服“恐懼考場”這一問題。

——為人師者

據說某地方還發明了一種泡沫塑料底的“監考鞋”，老師走路似“貓步”，“防止給考生造成不必要的心理壓力”，媒體還大肆宣揚這是一種所謂的“人性化”。我只想問問：倘若我們的學生，需要這么膽戰心驚地呵護著才能應試，那么即便他們能順利地考出高分、升學、畢業、就業，他們能成為這個時代的棟梁嗎？教育是培養人的，但教育應該培養什么樣的人？是“斫直、刪密、鋤正，以曲、欹為美的病梅”，還是“歷霜寒、經風雨、斗冰雪的青松”？

——書生意氣

（陳土宏 整理）

責任編輯趙靄雯