大班探索活動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺

活動(dòng)目標(biāo)

1 在自主探究中感知陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的不同現(xiàn)象，能較清楚完整地介紹自己的探索過程及感受。

2 體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，樂意與同伴分享交流。

3 學(xué)習(xí)用符號(hào)等方法記錄探索的過程和自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)生活中能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體及其轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象有所了解，具備一定的記錄經(jīng)驗(yàn)和表述能力。

2 物質(zhì)準(zhǔn)備：①幼兒每人一根棉簽、一張圓形圖卡(已在圓心、圓心外扎洞)，每人一支筆和一張記錄紙。②每組備有三角形、正方形、心形等不同形狀的網(wǎng)卡(已扎洞)；各類軸材料，如小棍子、小吸管、竹簽等。⑧瓶蓋、樹籽、白色圖卡等區(qū)角操作材料若干。

活動(dòng)過程

一、利用漢字卡片“轉(zhuǎn)動(dòng)”，引出“什么東西會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”。

1 今天，老師帶來了兩個(gè)“字寶寶”，誰認(rèn)識(shí)它們?

2 找找看，教室里都有什么東兩會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?你還知道什么東兩會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?(請(qǐng)幼兒個(gè)別回答)

二、自主探索，制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺。

1 交代任務(wù)：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)了許多東西都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。老師準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們每人嘗試做一個(gè)陀螺，并想辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

2 提出要求：請(qǐng)你用一種自己能看得懂的方法，把做陀螺的過程記錄下來，比如“選擇了什么材料，陀螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么”等。

3 動(dòng)手探究：幼兒自己選擇材料，自主嘗試制作陀螺：老師隨時(shí)觀察孩子的制作情況，并引導(dǎo)個(gè)別幼兒作好記錄。

4 分享交流：你是怎么做的?你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)孩子們根據(jù)記錄互相交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。

三、再次制作不同材料的陀螺，在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)不同的現(xiàn)象并進(jìn)行交流，體驗(yàn)探究的樂趣。……