淺談醫(yī)學(xué)本科生的職業(yè)規(guī)劃問題

摘要 近年來，醫(yī)學(xué)本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就目前大的就業(yè)環(huán)境來講，形成這個現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，既有客觀原因也有主觀原因，但其中一個主要原因是“醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的長期缺位。本文對醫(yī)學(xué)本科生的職業(yè)規(guī)劃問題作簡要分析介紹。

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)本科生 職業(yè)規(guī)劃

近年來，醫(yī)學(xué)本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就目前大的就業(yè)環(huán)境來講，形成這個現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，既有客觀原因也有主觀原因，但其中一個主要原因是“醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的長期缺位。現(xiàn)在的社會是不斷在發(fā)展進步的，競爭的日益激烈迫使用人單位不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)。從醫(yī)院方面來講，競爭也是越來越激烈的，雖然它所提供的舞臺是十分寬廣的，但是醫(yī)生如果沒有做好職業(yè)規(guī)劃也會在漫無目的的“工作”中被淘汰。因此，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，醫(yī)學(xué)本科生更應(yīng)該懂得職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理的知識。

要做好潛能的自我分析和自我開發(fā)：激發(fā)自己潛能的方法有：樹立自信心、勇于嘗試未知、正確對待壓力。正確對待壓力的問題，同學(xué)們可以通過談療法來降壓。通過談話、交流來釋放內(nèi)心的痛苦、宣泄內(nèi)心的不滿。

做好環(huán)境分析：比如有個人的心理、生理特質(zhì)；個人的經(jīng)驗積累情況；家庭背景；同時還要注意現(xiàn)在所處的社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，職業(yè)的變化情況。而對于醫(yī)學(xué)生來講，還特別要注意醫(yī)學(xué)的發(fā)展情況；各種醫(yī)學(xué)政策、法律的改革；醫(yī)院體制的改革等情況，并根據(jù)這些情況來補充自己的知識。做環(huán)境分析的時候，要注重分析個人因素，如思維能力、社交能力等方面，如果發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還欠缺的時候，就應(yīng)該好好利用大學(xué)五年的時間，整體提升自己的競爭力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

制定合理、科學(xué)的職業(yè)生涯路線：每個人都要經(jīng)歷“尋找職業(yè)——職業(yè)定位——職業(yè)發(fā)展”的過程，必須把目標(biāo)具體詳細地寫出來，并要制定相應(yīng)的行動計劃和落實檢查措施。而計劃又應(yīng)該包括長期、中期、短期，這樣才有利于自己檢查和監(jiān)督，而且在實現(xiàn)了短期計劃之后都會給自己很大的鼓舞。在制定計劃時要腳踏實地，不要盲目地追求高職位。在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標(biāo)時也會碰到困難。在這種情況下，同學(xué)們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。

職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標(biāo)，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。其中前三個方面與大學(xué)生關(guān)系最為密切，下面就這三個方面，結(jié)合醫(yī)學(xué)本科生在校的不同階段的學(xué)習(xí)、生活實際情況，就職業(yè)規(guī)劃的問題作具體安排，以供參考：

一年級

目標(biāo)：初步了解醫(yī)生職業(yè)范圍，提高人際溝通能力。

主要內(nèi)容有：

●和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)后需要的相關(guān)知識和技能。

●參加學(xué)校活動，提高交流技巧。

●學(xué)習(xí)計算機知識及與職業(yè)相關(guān)的輔助技能。

二年級

目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。

主要的內(nèi)容有：

●通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能結(jié)構(gòu)。

●積極參加社會實踐活動，并具有堅持性。

●認真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，打下堅實的基礎(chǔ)。

三年級

目標(biāo)：提高綜合素質(zhì)。

主要的內(nèi)容有：

●注重醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí)，提高自己實際工作能力，提高自己的責(zé)任感、主動性、受挫能力。

●有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

●增強英語口語能力、計算機應(yīng)用能力。

四年級

目標(biāo)：為實習(xí)做好知識貯備和心理準(zhǔn)備。

主要內(nèi)容有：

●對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)，并且查漏補缺，繼續(xù)全面提升自己。

●有意識的增加與社會接觸的機會，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

●學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信。

五年級

目標(biāo)：認真實習(xí)，提高求職技能，搜集單位信息。

主要的內(nèi)容有：

●和老師、同學(xué)交流求職心得體會。

●了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

●積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。

●積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。

古語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。未雨綢繆，醫(yī)學(xué)本科生提前做好職業(yè)規(guī)劃是十分必要且極其重要的。醫(yī)學(xué)科學(xué)作為一門民眾“健康所系，性命相托”的重要學(xué)科，其職業(yè)有其特殊的規(guī)律，提前做好職業(yè)規(guī)劃是有章法可循的，而且當(dāng)前社會中醫(yī)患關(guān)系的改變、法律的完善等方面也不斷要求醫(yī)學(xué)生要提前做好職業(yè)規(guī)劃。同時，醫(yī)學(xué)本科生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)也是解決“醫(yī)學(xué)本科生就業(yè)難”問題的關(guān)鍵所在。