培養自律的小孩

羅伯特·布魯克斯薩姆·戈爾茲坦

在各種研究中，研究人員利用“慈威型”、“專制型”和“寬容型”三種教養形態分析孩子們后來變成怎么樣。心理學家給這種結果式研究做了總結：發展最好的是父母親走慈威路線的小孩。

慈威式教養

慈威型的父母對子女表現溫情與關心。他們在情感上表達支持，但也態度堅定地設定規則、限制與期望。他們主動凝聽孩子的心聲，并鼓勵孩子們自己做決定。他們在適當時機讓孩子參與制定規則與獎懲辦法，使孩子們了解并認識規則的來龍去脈。他們著重于正向回饋，如鼓勵與贊美，而不著重懲罰。慈威型父母了解，在愛的關系中進行管教，效果最好。而他們表現出來的愛是無條件的，不是看孩子的表現或行為是否合乎特定標準。

慈威型父母的小孩往往有健全的自尊心、積極的同濟關系、自信、獨立且學業表現優異。他們的情緒困擾似乎也比其他教養形態帶大的人少。這些孩子妥善應對壓力、努力達到目標，各種情況下都能在自制力與好奇、興趣之間取得平衡。

在我們看來，慈威型父母不只在管教上比其他教養形態的父母更有成效，也比較能夠幫他們的孩子培養出具有挫折復原力、對未來懷抱希望的心態。

專制式教養

專制型父母養大的小孩未來的發展，與慈威型父母的家庭里長大的小孩，形成明顯落差。

專制型父母往往既不溫暖，也不教養。要他們把孩子的感覺納入考慮可不容易，而且他們往往比較嚴格，定下規則卻不與孩子討論其理由。他們常會說“我叫你這么做，你就這么做”，或是“我要你這么做，因為我是你媽(或你爸)”。他們訴諸權威，而且不論有沒有意識到，基本上他們要的是聽話、服從。專制型父母當然也會表現愛意，但愛的表現多半是有條件的，要看孩子的行為在父母眼中是否合宜。當專制型父母覺得孩子不順從他們的要求，或在某方面違反規則，可能會采取體罰，而非解決問題式的做法。

研究證明，專制型父母的小孩會變得畏首畏尾、害怕、退縮，憂郁癥的風險也增加。當他們要自己做決定時也會比較困難，因為他們習慣被告知該做什么。專制型父母不能容忍太多不同的意見，所以他們的小孩往往比較難以獨立。

雖然專制型父母的小孩有些似乎舉止合宜，表現出“好”孩子的樣子，但隨著成長，大部分小孩開始抗拒父母的要求，而且親子互動陷入一種負面、憤怒的循環。

寬容式教養

最后，寬容型父母養大的小孩也有不好的狀況。寬容放任型父母養大的小孩，往往會變成典型“被慣壞”的小孩：

寬容型的父母并不給孩子設定具體的目標、期望和限制。鮑潤德區分出兩種寬容型父母：寬容放任型與疏離型。寬容放任型父母會表現出愛意與熱情，但看起來他們所遵循的管教哲學是：孩子們會自己學會。這些父母不太會設定規則和限制，于是小鬼開始當家。如果有一天，父母親終于想要設定限制并對孩子說不，孩子往往會抗拒，因為他們已經習慣自己做主。在這種情況下，常常父母親會被弄得人仰馬翻，最后是孩子要怎樣就怎樣。

寬容型父母養大的小孩往往不聽其他大人的話。他們的要求多、自力完成的能力低，而且缺乏自制力。他們不設定目標，也不喜歡需要負責任的活動。只要事情發展順他們的意，就會表現得討人喜歡且行為良好，但當他們的期望沒有被滿足，就會變得沮喪。

(節選自《培養自律的小孩》)

(責任編輯王克峰)