時代聲音

“音樂是人類文化傳統的重要載體。是人類寶貴文化遺產和智慧的結晶。通過學習民族音樂，將會了解和熱愛祖國的音樂文化，同時華夏民族音樂還會產生強大的凝聚力。有助于培養學生的愛國主義情懷。”

——中國教育部基礎教育司司長姜沛民。教育部不久前在10個省份的中小學試點推廣京劇課程，引來家長熱議，廣東有網民問道，為何不在廣東推廣粵劇。

“他們不是對我趙本山個人的跪拜。是對二人轉藝術的跪拜。我只是一個農民、一個普通二人轉演員。拜師儀式這是我們祖輩上一代一代傳下來的，有些媒體光憑照片說話。沒有到現場來感受當時拜師濃濃的文化傳統氛圍。這是對中國文化的尊重。并不是對我趙本山個人的尊重。”

——近日，中國媒體上有文章認為，“趙本山徒弟大拜師”儀式“很丑很封建”。對此，中國民間藝人趙本山做出了反駁。

“這里面也可能有我們報道的習慣問題。就是一般我們展示。總是想從正面去展示得更多一些。另外，即使是拍到了在相比之下選擇什么樣的畫面的時候，可能選擇刺激性更小一點的畫面。當然這個是需要改進的。但是并不是說你把那個慘狀報道得越多越好……畢竟對這場災難。我們還是要動員全體人民有信心去戰勝這個災難。”

——中國國務院新聞辦公室主任蔡武解釋何以中國媒體報道雪災時，偏重抗災精神，而不是受難者。

(責任編輯：覃福貴)