健康教育的時序性對產(chǎn)婦圍術(shù)期護理效果的影響
2008-04-29 00:00:00袁月香李義金喻美貞
家庭護士 2008年12期
摘要：[目的]探討健康教育的時序性對產(chǎn)婦圍術(shù)期護理效果的影響。[方法]124例行剖宮產(chǎn)術(shù)的初產(chǎn)婦隨機分為兩組，實驗組54例，對照組70例，對照組采用傳統(tǒng)的集中健康教育方法，實驗組在產(chǎn)婦圍術(shù)期的健康教育中應用時間護理理論進行健康教育。調(diào)查并比較兩組病人整體護理五期健康教育掌握程度、產(chǎn)婦焦慮程度和產(chǎn)婦對護士服務態(tài)度滿意率。[結(jié)果]實驗組在術(shù)前教育、術(shù)后指導、康復指導及出院指導的健康教育掌握程度明顯高于對照組；實驗組術(shù)前的焦慮程度低于對照組；實驗組產(chǎn)婦對護士服務態(tài)度滿意率較對照組高。[結(jié)論]在產(chǎn)婦圍術(shù)期健康教育中應用時間護理理論進行健康教育效果明顯。
關(guān)鍵詞：健康教育；剖宮術(shù)；時序性；時間護理；圍術(shù)期
