一元不再是小錢

開學(xué)不久，某天女兒放學(xué)后，一進(jìn)家門就說：“媽媽，明天開始，我每天都要帶一塊錢去學(xué)校。”

我好奇地問她為什么?女兒說：“我們老師以前教的班級，認(rèn)養(yǎng)了一位斯里蘭卡的小孩。那個班級升上三年級了，現(xiàn)在換我們開始存錢，等到學(xué)期末再捐出去，若沒有滿700元，老師會補(bǔ)足差額，這700元可以讓他用很久了。”

我問女兒：“為什么聯(lián)絡(luò)簿上沒寫?”女兒回答：“老師說：‘這是自由捐款，可以的人，每天帶一塊錢來投入存錢筒。’所以我想要幫他。”

我回想之前的家長日，班級后面的布告欄上，貼有一張醒目的外國人照片、一張英文親筆的感謝信及中文的翻譯。當(dāng)我仔細(xì)觀看時，老師走到身邊解釋：“我每教新的班級，都會發(fā)起學(xué)生捐款，希望學(xué)生能幫助跟他們年齡相仿，但有生活困難的小朋友，不過沒有強(qiáng)制性。”

每天捐一塊錢是我們能力所及的，但恐怕有時會忘了讓女兒帶去學(xué)校，所以我說：“不如一次捐5元，然后一星期都不用捐了。”女兒回答：“不行，老師說：‘只能一天一元，不能5元或10元。’”所以我就在聯(lián)絡(luò)簿外面加釘一個小封口袋，每天簽聯(lián)絡(luò)簿時順手放人一元。

我高興地發(fā)現(xiàn)，女兒對買東西找回的一元，態(tài)度產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變。她不再認(rèn)為是小錢，而是滿心歡喜地說：“一塊錢也能幫助人。”通過長期小額捐助，小小年紀(jì)的她，也知道積少成多的道理了。

(責(zé)任編輯 王克峰)