換一種方式離成功更近

他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。

從小，他是個靦腆內(nèi)向的孩子。和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。

每次考試，他都是倒數(shù)前幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說：“不知道。”大家認為他是笨蛋，是個白癡。伙伴們嘲笑他，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來注定一事無成。”父母聽到這樣的話，暗暗為他擔心。

他努力過，可是收效甚微，自己在學業(yè)方面取得的進步近乎為零。但是，他還是在不斷地加班加點地苦讀。

每天，他醒來后都害怕上學，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。

時間在一天天地流逝，而學校也在考慮勸其退學。

一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票交給了老人，說這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。

父親知道這件事后，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是他永遠不會忘記的。

父親要帶他出門，目的地是波士頓。他說：“我們坐汽車可以到達。”父親說：“那我們坐汽車吧。”可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時間。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：這下怎么辦，沒有汽車，父親怎么能到波士頓呢?波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達的。

父親說：“我是騎馬來的。”

“是這樣的!”他驚訝不已。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時，他猛然醒悟。

隨后，他看到很多人為了自己的理想不能實現(xiàn)而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

從此，他對魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學習魔術(shù)。

他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮斗。他為實現(xiàn)自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。

教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的基礎上都能創(chuàng)新。很快，老師的技巧便被他學光了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間里，他換了四個魔術(shù)老師。

他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾，一個匪夷所思的成功人士。

有人問他是怎么成功的，大衛(wèi)·科波菲爾說：“父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎么到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣，我們不是也到達了嗎?只不過我們換了一種方式。”

最后，大衛(wèi)·科波菲爾又說：“后來我知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到的比我早。”

道理淺顯易懂，可是真正理解它并付諸行動的人卻很少。

親愛的朋友，當你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不斷努力仍然不能取得成功時，你是否可以告訴孩子換一種方式呢?如果你這樣做了，說不定你的孩子會離成功更近。