黃藤：有理想才幸福

人們對于金錢和物質的欲望是無窮盡的，如果一味為物質而生活，幸福感只能維持一時，而不可能維持一世。所以，只有一個找到理想的人，一個不再為物質而生的人，才能得到長久的幸福感。

黃藤，1958年生，西安人，教育學博士研究生，十屆全國人大代表，民進中央委員。1992年創辦西安外事學院。現任西安外事學院理事長、院長，陜西中華職業教育社主任，陜西省高等教育學會副會長。

西安外事學院創建于1992年，是國家教育部批準的本科層次的普通高等學校。目前，以實施本科教學為主，同時舉辦專科層次的高等職業教育。下設9個二級院，22個系，開設96個專業，涵蓋經濟學、文學、管理學、工學、農學、醫學、法學等7個大學科門類，建成了一所多學科、多層次教育的綜合性大學。目前，在校學生四萬余名，教職工兩千余名。

在黃藤創辦西安外事學院的15年實踐中，辦學成績十分突出，已經為國家培養了6萬余名優秀的應用型專業人才。在取得突出辦學業績的同時，西安外事學院在全國高校中還率先開展了民辦高等職業教育理論研究，為我國高等職業教育事業的健康發展進行了積極的理論探索。

多年來，西安外事學院積極扶貧幫困，大力開展“溫暖工程”。目前，該校用于各類助學濟困的資金已達3600萬元。

西安外事學院所屬的七方教育研究所被教育部、人事部授予全國教育系統先進集體稱號，在我國民辦高等教育發展史上留下了濃墨重彩的一筆。因為重視科研引領，西安外事學院走上了一條快速、健康發展之路；由于重視民辦教育理論研究，七方教育研究所承擔并完成了多項省級乃至國家級重要科研課題，出版了一系列有指導意義的民辦教育理論專著，為我國民辦教育發展作出了貢獻。

記者：如果我沒有記錯，你在1992年創辦外事學院時已經過了而立之年，是什么樣的沖動讓你出來辦學的？

黃藤：其實，學校的正式批文是1992年下達的，但我實際開始辦學的時間比這還早。我大學畢業后在一所公立高校搞高等職業教育研究，當時，我有幸比較早地了解了中國高等職業教育發展的情況，也從中發現了很多問題，使我迫切認識到大學課程、師資隊伍都需要改革。而我當時提出的很多建議得不到認可，于是便有了自己出來辦學的想法，想用實踐來驗證一下自己的觀點。

記者：你出來辦學的時候有沒有擔心過，如果失敗了怎么辦？

黃藤：你提的問題我確實想過，但不是在最初辦學的時候，而是1994年從新加坡回國以后。現在回想起來，我這個人已經活了三生了：第一生就是上學、工作、結婚、生孩子，和其他人沒有任何區別，這個我已經完成了；第二生就是1992年至1994年在新加坡，雖然只有兩年，但該掙的錢已經掙了，到后期我便一直在想，如果再沒有質的變化，今后五十年也就這個樣子了，還不如回國讓自己的生活發生一些改變；第三生就是從新加坡回國后至今。

1994年以前，我辦學其實就是像上面所說的，只是很簡單地想證實下自己的理論和想法對不對，而從新加坡回國后，則真正是想把辦學當作一個事業來做。當你真正想把它當作事業的時候，擔心便多了起來。在當時的環境下，《民辦教育促進法》之類的法規都沒有，于是難免有種擔心。但后來再想想，我都活了兩輩子了，還擔心什么呀？我必須回國為我貧窮的鄉黨、朋友們做一點事情。于是在這種信念的支撐下，堅定不移地開始了自己的事業。

記者：外事學院最初招的是什么樣的學生，還記得嗎？

黃藤：我們招的第一批學生不是高中生，而是大學畢業生，所開課程是我認為當時大學欠缺的那些課程，比如，當時我們直接從國外買來財務應用軟件，請外企的財務總監給學生講課，請外教來教英語口語，還有傳授西方禮儀，給大學生教化妝等等。

事實證明，我們的這種職業教育得到了用人企業的廣泛贊同，也廣受學生歡迎。當時在紅廟坡，本來只規劃了三千人的規模，預計一年招一千人，結果只一年便招了兩千多人，沒辦法只好連周圍的小旅館都租賃下來。后來到了魚化寨，開學時甚至有不少沒報上名的學生家長一直在學校等著，就為了等著有退學的學生，好給孩子占一張床位。

其實，我最初的真實目標和想法只是用畢生精力辦一所三千人的大學。所以學校規模做到現在這么大，不是我想要的，而是學生“逼”著我辦的（笑）。

記者：辦學過程中有沒有遇到讓你感覺非常艱難的時候，有沒有心力交瘁睡不著覺的時候？

黃藤：1997年，由于外事學院在土地審批手續上出了一些問題，加上當時國內不少媒體的不斷曝光，一邊是必須停工補辦手續，一邊是在招生季節面對大量涌入外事學院的學生無法安置，那時真有點內憂外患的感覺。

時過境遷，現在說起這件事情來好像很簡單，但當時我們一面要上下協調，一面要動員5000人遷徙，還要去租賃校園，作為院長，那一段時間的壓力真是巨大的，確實經常有睡不著覺的時候。

記者：十五年了，外事學院已經享譽大江南北，你還想給你創辦的外事學院留下什么？有沒有考慮過，當你從外事學院院長的位置上退下來的時候，將選擇什么樣的人來做你的接班人？

黃藤：我還想辦一個企業，就是能為外事學院發展提供資金支持的企業，當然這個企業也不排除教育類產業。這個事情到現在沒有完成，還在摸索，我想我后面的很多精力可能會放在這一塊。

作為民辦教育的創辦人之一，我確實考慮過誰來接班的問題，我覺得這個事情對民辦高校發展至關重要，應該通過一項制度確定下來。這個制度的核心和目標就是一定是要讓最能干的人、能對學院發展最有利的人站在外事學院的領導崗位上。當然，在這個核心里面，也不排除創辦者的子女，但他（她）們也必須符合條件，并不是必須要由他（她）們來接班。

記者：能不能談談你的家庭？

黃藤：說到家庭，首先就得說說最值得我驕傲的兒子（笑）。他今年11歲，長得很漂亮。在他4歲時，就被香港馬楚成導演看中，在《浪漫櫻花》中飾演了童年郭富城，到目前，已經參與拍攝了六部電影和十幾部廣告片，給自己掙了一些錢。

早些時候，我還跟他母親講，國外家長將孩子供養到十八歲，但現在看來他都不需要了，小學畢業他就可以自己養活自己了（笑）。他在英國生活過兩年，一口英語非常流利，在技能方面我覺得自己沒有超過孩子的，畫畫、彈鋼琴都超不過兒子，演電影就更不用說了。對于兒子，我一直比較驕傲。

其實，我表揚兒子，也暗示著表揚了太太。我很忙，根本顧不上家，兒子在英國學習兩年，中間落下的課程都是太太在家里給孩子補上的。我認為太太很稱職，很敬業，我們家庭也很和諧，我覺得非常幸福。如果這樣的日子能持續到我人生的終結，我就很滿意了。

記者：作為一個教育工作者，你是怎么教育自己的孩子的？你最希望他的未來是個什么樣子？

黃藤：對于孩子的未來，我不寄予期望。我覺得不一定非要要求孩子將來做什么，哪怕他只能做一種技能型的工作，我也是很高興的。至少在今天，我認為他是優秀的。總之對孩子的培養一定要尊重孩子的愛好和個性，在孩子成長過程中慢慢選擇。

采訪手記

兩個多小時的訪談中，也許看不到黃藤關于辦學和人生思考中的全部，但是從黃藤的言談中，卻能明顯感受到一位教育工作者對于民辦高等教育事業的思考、熱愛和執著。我們看到，當他把這確定為自己余生奮斗方向的時候，他開始了他的“第三生”。如果說，前兩生他是在追逐物質和得到物質的話，那么第三生，他因為找到奮斗的理想而停止了對物質的追逐。人們對于金錢和物質的欲望是無窮盡的，如果一味為物質而生活，幸福感只能維持一時，而不可能維持一世。所以，只有一個找到理想的人，一個不再為物質而生的人，才能得到長久的幸福感。

我的理想在哪里？當現代人的幸福指數越來越低，當我們不斷抱怨房價太貴、工資漲得太慢的時候，可曾從熙熙攘攘的名利場中抽身幾分鐘，靜心想想“我的理想在哪里？我為什么不幸福？”當你找到自己的理想，找到一個除名利之外的奮斗目標時，幸福也許離你就不遠了。