杰出的文化戰士

郭沫若從小就勤奮好學，興趣廣泛，思想活躍，精力旺盛。六歲那年，他進了私塾讀書。

有一次，老師外出釣魚，因為釣到很多魚，心情十分高興，興奮之余，揮筆在黑板上寫下“釣魚”二字，并要學生來對；同學們都面面相覷，不知所措。老師把郭沫若叫了起來，讓他回答。郭沫若想起不久前剛剛看過的木偶戲《楊香打虎》，于是就對了“打虎”。老師高興地說：“請坐，請坐。”

還有一次，小郭沫若和幾個伙伴到寺院中去偷桃子吃，被和尚發現了。和尚到私塾找老師告狀。老師立即把全班同學集合起來，大聲呵斥：“誰做的壞事，立刻站出來承認！”可是沒有一個人答話。老師出于無奈，便說：

“我出個上聯，你們每個人對下聯。誰對得上，就可以免罰。”郭沫若高興地舉起了手，說：“老師，此話當真？”“當真。”“那您快出上聯吧。”

“你們聽好，‘昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？’”郭沫若聽完，深思片刻，對道：“老師，‘他年攀桂步蟾宮，必定有我。’”老師聽完，把手一揮說：“算了吧。先饒了你們，可是不許再去偷了。”

公元１９０６年春，郭沫若考入嘉定高等小學堂，第二年又提前升入嘉定中學堂。他在嘉定讀書期間，看到了當時學校當局的腐敗，教職員的無能，深感不滿。

第一學期，他考試成績最優，遭到同學們的嫉妒，發生撕榜風潮；而教師不但不能制止，反而屈服，重新改榜。這是郭沫若在人生道路上受到的第一個打擊。

從小他一直生活在充滿友愛的氛圍里，現在卻被人世的污濁所沖擊。他在以后的回憶中寫道：“我恨之深深，我內心的叛逆性便被培植了。”