泡泡豬寫了一篇描寫孔雀的作文。紅袋鼠老師讀完后,非常認真地對泡泡豬說:“這篇作文立意和選材都不錯,可是你還需要仔細地把作文推敲、修改一下。”
“寫好了的作文還用修改嗎?”泡泡豬很不情愿地回到了教室,輕聲地讀起了自己的作文:“開屏的孔雀小姐真漂亮啊!她張開的羽毛就像花瓶一樣美麗……”
泡泡豬剛讀到這里,沒想到它的好朋友點點狗在一邊偷偷地笑了起來,說:“泡泡豬,你的作文中存在很多錯誤啊!”
泡泡豬滿臉疑惑地看著點點狗,點點狗解釋說:“開屏的孔雀都是雄孔雀,怎么能稱作是‘孔雀小姐’呢?再說用‘花瓶’來比喻美麗的羽毛也有點不恰當啊!”
泡泡豬聽了臉紅了。它回到家后下功夫把作文從頭到尾逐字逐句地修改了好幾遍。
第二天,泡泡豬又把作文交給了紅袋鼠老師。紅袋鼠老師讀完后微笑著說:“文不厭改,養成自己修改作文的習慣很重要。寫好了作文,要多聽一聽別人的意見,從內容、形式和語言三方面反復進行推敲、錘煉,這樣寫出來的作文才是一篇好作文。”