和高二學生談化學學習

孫占平

不知不覺升入了高二。與高一相比，化學科理論知識明顯增加，知識的概括性增強，增加了有機化學知識。我們在化學的學習上應該投入更多時間與精力。學習方法上也應該有一定調整。

一、學習過程，宏觀上就是培養學習習慣的過程

首先，要有學好化學的強烈欲望并樹立一定要成功的堅定信念。

這是成功的一大心理要素，你的成功欲望越強烈，在求知過程中就越能付出，學習過程就越有滋味，學習興趣越濃，成功系數也就越大。

其次，要能承受失敗。

任何事情都要付出努力才能成功，但并非付出就能成功。所以一定要有恒心和毅力，做好持久戰準備。兩年之后的高考，不僅僅考查對知識的掌握程度，更要考查多種素質，包括心理素質、抗挫折能力。平時學習過程中，我們會遇到很多困難，不能因為暫時沒有解決，影響自己的情緒，甚至躲避、放棄，而應能承受住挫折，調整對策，尋找方法，盡力解決問題，成功就會在前方等著我們，這樣能大大增強自己的抗挫折能力，從失敗走向成功。記住一句話：我們沒有失敗，只是暫時沒有成功!

再次，要有方法。

不同的人做同一件事，所用的時間和付出的努力都不一樣，而方法好的就會事半功倍，容易成功。成功一定有方法!盡快找到適合自己的學習方法，而不要死搬硬套別人的方法是本學期必須完成的工作。

最后，要養成善于利用化學用語解決化學問題的習慣：

任何一個學科都有其語言特點和獨特的思維方式。就化學學科來講利用化學用語闡述、解決化學問題是最科學的表達方式。常用常考的化學用語主要有以前學過的元素符號、元素名稱、電子式、化學式、原(離)子結構示意圖、化學方程式、離子方程式，以后還要學到的結構簡式、最簡式、電極反應式等。元素周期律是化學中的重要規律，在高二的學習中必須強化應用。

二、學習過程，微觀上就是培養具體學習方法的過程

(一)課上追求式學習

1、元素化合物知識追求實驗探究

化學是一門自然科學、實驗科學，很多的化學知識、結論都來自于化學實驗，可以說實驗是化學的定盤星、大法官。所以，實驗是非常重要的。學習化學必須重視實驗!研究化學必須研究實驗!

老師的演示實驗一定要認真觀察，邊聽老師引導，邊觀察實驗現象，邊考慮問題。比如：這個實驗的目的是什么?為什么這么操作?試劑加入順序為什么是這樣的?實驗裝置和藥品有沒有替代品?這套裝置還能做什么實驗?這種物質還能利用什么實驗裝置來制取?本實驗有哪些關鍵點和注意點?和以前做過的什么實驗有相似之處?又有哪些不同之處?這樣，我們才能真正掌握這個實驗，并能舉一反三，發散自己的思維，解決問題。

同學們對做實驗更應該重視，因為在自己親身實驗過程中可能會遇到你想不到的問題，這些問題也會讓你在實驗中產生靈感，找到獨特的解決方法。重視實驗，會讓你的記憶過程更理性化、更具有發散性、遷移性、創造性。

2、理論知識追求對規律以及定理的理解

理論化學中抽象思維多，高二化學理論知識比高一多，加上學校一般都在高二加快教學進度，同學們學習明顯吃力。要求學習理論知識時，千萬不要死記硬背，一定要在理解的基礎上記憶，這樣記憶才更長久。比如學習化學平衡一章，很多同學錯誤地認為平衡右移的原因是因為正反應速率增大造成的。而其本質是外界條件改變的瞬間，正反應速率比逆反應速率大?？赡苷磻俾什蛔?，逆反應速率變??；還可能正、逆反應速率均變小，逆反應速率變得更小，使正反應速率比逆反應速率大。要充分理解，培養分析、推斷能力，就能以不變應萬變，輕松解決實際問題。

另外，還可以在理解的基礎上，將一些知識編成歌謠、詩句或其他容易記憶的短語進行記憶。例如在學習原電池之后，會發現金屬的電化學腐蝕主要是吸氧腐蝕，燃料電池中也會用到氧氣，氧氣都是在正極被吸收，所以只要記住“正吸氧”(正極吸收氧氣等氧化性氣體)，就將原電池中一大類反應記住了，學習也變得輕松。

3、有機知識追求結構、性質的完美結合

物以類聚，如果說學習元素化合物知識必須掌握元素周期律(表)，學習有機化學就必須掌握官能團的結構和性質。除此之外，學習有機化學要抓“兩點一關系”：烴中以乙烯為中心點，將烷、烯、炔、鹵代烴、醇、一些高聚物緊緊聯系在一起；烴的衍生物中則是以鹵代烴為中心點，將鹵代烴、烯烴、醇等物質團結起來，成為有機合成與推斷不可或缺的部分；一關系指的是在這個大思想的引導下，你的學習過程就會有知一斑而見全豹的效果，學習有機化學自然會變得輕松自如。

(二)課外問題式學習

1、問問題：每天都問老師1～2個問題，在老師的指導下找出錯因，看老師如何解決，怎樣切入問題，如何延伸擴展問題，怎樣舉一反三，相關知識考慮到什么深度和廣度。每隔一段時間，重做解決不徹底的錯題，每一次都與正確解法進行比較，形成、鞏固正確的思路和解題方法。養成問問題式學習習慣，使自己的思維更發散。需注意的是不要為了問問題而找問題，每一個問題都必須是自己經過認真考慮，百思不得其解的問題。這樣才能培養我們主動、獨立學習的能力，為自。己的自主發展和適應社會而奠定基礎。

2、研究化學試題：每一個好題都要細心研究，研究試題體現的知識、解題策略、切入點、題目和答案的表達方式，總結涉及到的知識，找一些知識相似或思路相似的題目做一做，鞏固提高。每天研究1～3個問題，堅持一段時間，養成探究式學習習慣，培養研究問題的方法，產生更強的學習主動性。

3、抄問題：把遇到的每一個典型題、易錯題都分好類并摘抄在一個本子上。分階段反復研究，力爭每一次都有收獲，都有進步。

4、整理、總結知識：雖然化學屬于理科，需要理解的知識、有規律的知識很多。但是一些瑣碎的知識也是其他理科不可比擬的，尤其元素化合物知識。我們在學習中一定要重視知識的總結與歸納整理，并把它們抄在筆記本上，配合課上筆記，作為復習時的主要參考資料。

最后，必須提醒大家的是，要學好化學，必須學好語文和數學。很多同學在考試中因為讀不懂題意、語言表達能力差而失分，還有的同學一做計算題就錯，甚至遇到就放棄，都是因為相關學科基礎差造成的。

我們要把汗水流在成功之前，淚水留到成功之后。祝愿大家在快樂中學習，在學習中進步!

(責任編輯肖博)