化學(xué)老太

第一次見到化學(xué)老太，感到一種熟悉的親切，像兒時雜貨店總會白送我山楂的大嬸。個子矮矮的，扎馬尾辮，穿一身簡潔的運動裝。莞爾一笑，讓我感覺到陽光的味道，四十余年的人生閱歷在她臉上竟看不到半點滄桑。

升入高二后，她就開始擔(dān)任我們的化學(xué)老師。語速快到令人頭昏，一手流利的板書，還有后來被我們熟知的“壞脾氣”，這可以算對她的一個人物輪廓的速寫吧。

剛開始上她的課時，大家都被她的激情與一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)所帶動。我們拼命地喊出答案，一次又一次地呼喊，仿佛那不是課堂，而是“超女”、“快男”的大秀場。每每聽到我們的回答，如有精妙之處她便眉飛色舞，走到那位同學(xué)面前帶著一臉的驚喜。可是隨著課程難度的加深，我們慢慢地被她的“壞脾氣”所震懾，每次回答錯誤，她就開始大聲地質(zhì)問，而那些答錯了問題的學(xué)生，更是被說得抬不起頭來。

那天的自習(xí)課，所有的人都無法忘記。一個女生問她化學(xué)題，她卻大聲地訓(xùn)斥那女生：“這么簡單的題你都不會，不如回家算了!不好好學(xué)習(xí)，浪費糧食和教育資源……”

這些話，對于每一個高中生都是一種刺激。那女生不停地哭泣。她卻并不就此罷休，瘋狂地對那女生吼道：“你現(xiàn)在哭，現(xiàn)在恨我，我知道。但是如果你想讓我道歉，你就給我好好學(xué)習(xí)，化學(xué)你考到班級前十名，我就給你道歉!”

而那個平凡的女生，似乎永遠考不到前十名。這一切一切的惡語，只能讓那女生哭得更加絕望。化學(xué)老太沒有絲毫的憐憫，在走開之前說了一句話：你是個弱者。

其實，我們慢慢地領(lǐng)會到了現(xiàn)實的殘酷，但老太太卻殘忍地做了那個揭開傷疤給我們看的人，叫我們?nèi)绾尾缓匏?突然某一天，課堂趨于死寂。她老人家的板書依舊飛快，粉筆和黑板發(fā)出的摩擦聲像一種無奈，更像課堂上她那大聲的質(zhì)疑：為什么，你們?yōu)槭裁赐蝗徊徽f話了?

我們與化學(xué)老太的矛盾走走停停，只是課堂的呼喊減少了很多。那種師生的激情碰撞少了，更多的是筆尖與稿紙，粉筆與黑板的摩擦。

后來的期中考試，那個平凡女生，真的考了前十名。不僅是化學(xué)成績的前十名，還是綜合成績的前十名，化學(xué)全班第二。我們竊喜：老太終于輸了，我們可以看到她道歉了。不可一世的你，也有今天啊?

那天老太知道成績之后，果真向那女生道歉。在我們起哄之前，所有的人似乎都醞釀著一些壞點子想讓老太難堪，可她卻是那樣真誠，讓我們瞬時變成了一個安靜的聆聽者，甚至還有被她感動的危險。化學(xué)老太最后笑著說：“我小看你了，孩子。你是強者，”她停了停，突然收斂了笑容，正色道：“孩子們，我希望每次我都把你們看錯，你們要用自己的行動證明我是錯的。這一次，我誠摯地道歉，嚴(yán)重地道歉!”

“嚴(yán)重地道歉”——網(wǎng)絡(luò)用語老太也會，我們?nèi)喽夹灹?

可她還是哭了，在化學(xué)老太道歉的那一刻。化學(xué)老太笑著望著那女生，笑到流淚。用她那握了二十多年粉筆的手，摟住女生，兩個人低聲耳語。后來那女生說，老太只說了一句：下次，化學(xué)給我考第一。

回到宿舍好多人都說，化學(xué)老太居然哭了耶；而有的人說，哪有啊?化學(xué)老太笑得不小心笑出了淚花，她老人家那么厲害怎么會哭呢?

我們似乎在等待化學(xué)老太的投降，也已經(jīng)看到了她的投降；而更多的時候我們一度陷入迷茫，是不是我們早已經(jīng)向老太投降?畢竟她一直為了我們成績的提高而嘔心瀝血，她的壞脾氣、她的發(fā)怒都是為了我們啊，我們這群桀驁不馴的人，卻依舊嘴硬、依舊故作姿態(tài)，我們在跟誰較勁呢?

考試過后的課堂依舊會死寂，只是她老人家會突然放慢語速給我們慢慢地解釋。而她突然的親切，讓我們一時還不敢接受。那一刻，我們突然覺得她真的很可愛，像個孩子一樣，甚至是比我們都要小的孩子。考試成績是她心情的指示燈，每天都是焦急的等待直到揭榜之后她才有絲毫的寬慰。看著她著急，她生氣，她歡笑，我們有時候會想，也許全班同學(xué)在將來的某一天會一起愛上這個小孩子一樣的化學(xué)老太。

時間在我們和老太之間慢慢流逝，不知我們之間的距離是變大了還是趨于消失。后來有個特別內(nèi)向的女生，在自習(xí)課上向她提意見。那女生小聲地說：老師您講課的時候，語速能不能放慢一些啊?我們本以為，老太會生氣，甚至?xí)舐曈?xùn)斥。老太卻沒有立即說話，呆了好半天才問我們：我講課語速很快嗎?我們一起點了點頭，她若有所失地望著我們，突然像一個闖了禍的孩子。那種表情，讓我們覺得特別心疼。她接著補充，原來我錯了這么久啊!那句話說完之后，整個晚自習(xí)就再也沒有人說過話。老太太在講臺前盯著她的備課本，一言不發(fā)。

那天之后的課堂，依舊會有她的大聲訓(xùn)斥。而我們也似乎一夜之間適應(yīng)了她的訓(xùn)斥，我們在課堂上的呼喊更加激烈，大家都心照不宣地想讓她眉飛色舞的神情更加動人。

化學(xué)課堂上，我們每個人都準(zhǔn)備著挨批。而挨批之后，被大聲點名訓(xùn)斥過后，我們會彼此交換一個眼神，秘密的眼神。而老太絲毫沒察覺我們的動作，那一刻的板書寫得正帥呢。

“帥”這個字是老太自己說的，某個晚自習(xí)她穿了一身李寧牌運動裝。一進屋，就是一大片尖叫，她像明星出場一樣向我們招了招手示意安靜。走了幾步，突然板住臉，酷酷地問了一聲：帥不帥?課堂又是一片爆笑，如果此刻你冒失地闖進了教室，你會發(fā)現(xiàn)那個穿李寧牌運動裝的小女生是那么可愛，而我們會一本正經(jīng)地介紹給你：這就是我們的化學(xué)老太，化學(xué)組組長，高考閱卷組組長……

高三的夏天，我們認(rèn)識化學(xué)老太一周年。老師變動了好多，老太太也被調(diào)走了。后來的化學(xué)課堂，趨于死寂。那個新來的操著濃重湖南口音的男老師講的習(xí)題，我們總抱怨太難，或者是他的講課方式讓我們無法適應(yīng)?我們始終在課堂上找尋化學(xué)老太的身影，可是再也找不到了。

后來，我們現(xiàn)任的化學(xué)老師去進修。化學(xué)老太又被請回來給我們代課，她進門的那一刻又問了一次：帥不帥?我們?nèi)w起立，大聲地鼓掌呼喊帥呆了。驀然發(fā)現(xiàn)，每個人都喊到淚流滿面，最終我們還是無法留住化學(xué)老太。她的離去，這既定的事實讓曾經(jīng)恨過她的我們難以接受，甚至難以原諒自己曾經(jīng)的任性和賭氣。

隔了那么久，那節(jié)課她依舊能叫出我們每個人的名字，大聲訓(xùn)斥的毛病也沒有改。我們故意回答錯她的問題，想讓她生氣，讓她無奈，讓她大聲批評。她當(dāng)然不知道這是我們這群壞家伙設(shè)計的一個圈套，與情感與愛有關(guān)的圈套。在她生氣批評同學(xué)的那一刻，我們心里偷笑：化學(xué)老太，你超級帥!絕對地帥呆了!

下課分別的那一刻，也沒有想象中的那么慘淡。她輕輕地拿著備課本走出教室，卻沒回頭。我們也就若無其事地下課、打鬧、嬉戲、上課……

日子平淡得就像什么也沒有發(fā)生過。畢竟高三了，一切都像流水，甚至夢想也被學(xué)業(yè)浸泡得過于臃腫，只是在枯燥的日子中，我們還會經(jīng)常懷念穿運動裝的很帥很可愛的化學(xué)老太，那身紅色的“李寧”運動裝是我高中時代最絢爛的顏色。

(張揚摘自《美文》)